SOWA OPAC : Biblioteka Pedagogiczna w Tarnowie

25 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Z zabawy - nauka życia : poradnik dla nauczyciela : do programu klasy teatralno-dziennikarskiej dla szkoły podstawowej i gimnazjum / Bożena Ciborowska-Lipko. - Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2000. - 104 strony : rysunki, tabele ; 20 cm.

Autor

Ciborowska -Lipko Bożena

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Szkoły podstawowe Edukacja teatralna Drama (pedagogika) Dziennikarstwo Język polski (przedmiot szkolny) Nauczanie Scenariusz imprezy szkolnej

Gatunek

Poradniki i przewodniki Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książka stanowi obudowę metodyczną do programu klasy teatralno-dziennikarskiej dla szkoły podstawowej i gimnazjum. Autorka: dzieli się doświadczeniami (po zakończeniu pięcioletniego cyklu edukacyjnego), prezentuje różne formy pracy z uczniami, radzi, jak osiągnąć cele założone w programie. Publikacja zawiera ponadto przykłady ćwiczeń dramowych, zabaw ogólnorozwojowych do wykorzystania na zajęciach, propozycje lekcji języka polskiego oraz scenariusze imprez szkolnych.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 90 228 (1 egz.)

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27 110 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 560 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Teatr przebudzenia : strategie milowego kroku : praktyczny przewodnik dla instruktorów prowadzących zajęcia teatralne z młodzieżą / Sara Clifford, Anna Herrmann ; tł. Renata van de Logt. - Łódź ; Warszawa : Wydawnictwo Mała Litera : Wydawnictwo Cyklady, 2003. - 258, [3] s. : il. ; 23 cm.

(Drama)

Autor

Clifford Sara. Logt van de Renata.

Temat

Drama (pedagogika). Teatr amatorski Teatr dziecięcy i młodzieżowy

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 245 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Drama na lekcjach historii / Anna Dziedzic, Wiesława E. Kozłowska. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. - 315, [1] s. : il. ; 20 cm.

Autor

Dziedzic Anna. Kozłowska Wiesława E.

Temat

Drama (pedagogika). Historia Drama historyczna

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32581 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Polonistyczna dydaktyka ogólna / pod redakcją Jolanty Fiszbak. - Wydanie I. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019. - 502 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Fiszbak Jolanta

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Czapczyński, Tadeusz (1884-1958) Język polski (przedmiot szkolny) Nauczanie Uczenie się Kształcenie Samokształcenie Wychowanie Wychowanie patriotyczne Uczniowie Podmiotowość Inteligencje wielorakie Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Dziecko zdolne Niepowodzenia szkolne Podstawa programowa Program nauczania Cele kształcenia Metody nauczania Metoda problemowa Debata oksfordzka Metody aktywizujące (pedagogika) Burza mózgów Metoda projektów WebQuest Drama (pedagogika) Praca zespołowa Pomoce dydaktyczne Praca domowa ucznia Oceny szkolne Wewnątrzszkolny system oceniania (WSO) Ocenianie kształtujące Podręcznik E-podręcznik Nauczyciele Osobowość Kompetencje zawodowe Autorytet

Gatunek

Podręcznik Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książka stanowi kompendium dydaktyczne dla studentów przygotowujących się do roli nauczyciela-polonisty. Autorzy odwołują się do najnowszego stanu badań różnych dyscyplin: językoznawstwa, literaturoznawstwa, dydaktyki języka polskiego, pedagogiki, psychologii, a ponadto wiążą dydaktykę polonistyczną z dydaktyką ogólną. Publikacja zawiera wskazówki dotyczące stosowania na lekcjach języka polskiego metod ogólnodydaktycznych oraz konieczności wykorzystywania cyfrowego środowiska nauczania.Sensem podręcznika polonistycznej dydaktyki jest uporządkowanie i powiązanie celów i metod kształcenia kulturowo-literackiego i kulturowo-językowego, wyjaśnienie celowości i sensu działań nauczyciela, ukierunkowywanie jego refleksji metodycznej. Książka została więc zredagowana zgodnie z dobrze umotywowaną logiką wywodu, obejmującego pełne spektrum wyznaczonej tytułem problematyki, czyli: zagadnienia dotyczące ucznia i nauczyciela, metod i zasad oraz form nauczania, podręczników, podstawy programowej, organizacji lekcji i pracy domowej, środków dydaktycznych, wreszcie ewaluacji wyników kształcenia. [...] Autorzy Polonistycznej dydaktyki ogólnej są praktykami, toteż mają rozeznanie zarówno możliwości psychofizycznych uczniów, jak i braków w świadomości dydaktycznej studentów i nauczycieli. Trafnie wyjaśniają te problemy, które wciąż jeszcze są niewystarczająco przez kandydatów na nauczycieli rozumiane, m.in. gdy uświadamiają rolę preambuły do podstawy programowej oraz podkreślają, że nauczyciel ma prawo wprowadzać innowacje do realizowanego programu nauczania [...] czy opracować program autorski [...]. Przykłady dobrali celowo - tak, aby inspirowały do aktualizowania literackiej klasyki i myślenia o języku w kategoriach współczesnej lingwistyki kulturowej.Ze Wstępu prof. dr hab. Anny Slósarz

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 107 706 (1 egz.)

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44 528 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39 069 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Tworzenie opowieści w edukacji i terapii / Alida Gersie, Nancy King ; tłumaczyła Katarzyna Rustecka. - Wydanie pierwsze - Warszawa : Wydawnictwo Cyklady, 1999. - 351, [1] strona ; 23 cm.

(Drama)

Autor

Gersie Alida King Nancy Rustecka Katarzyna

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Psycholodzy szkolni Terapeuci zajęciowi

Temat

Drama (pedagogika) Mitologia Metody nauczania Psychoterapia Terapia zajęciowa Psychologia wychowawcza

Gatunek

Poradniki i przewodniki Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Edukacja i pedagogika

Książka Tworzenie opowieści w edukacji i terapii jest przeznaczona dla nauczycieli, terapeutów, psychologów, osób zajmujących się edukacją i terapią grupową. Podstawą ich pracy są mity i opowieści z całego świata, zgrupowane wokół siedmiu tematów odzwierciedlających wszelkie formy ludzkiego doświadczenia. Podzielona została na trzy części. W pierwszej omówiono charakter i naturę opowieści, druga zawiera teksty mitów i konspekty zajęć, w trzeciej zamieszczono uwagi i rady dla osób prowadzących zajęcia. Odpowiedni dobór materiałów oraz umiejętnie przeprowadzone ćwiczenia otworzą uczestnikom dostęp do nieodkrytych zasobów własnej kreatywności, wyobraźni, ekspresji i nowych źródeł energii.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 00001471 (1 egz.)

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35224 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 538 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Drama w szkole podstawowej : lekcje języka polskiego - materiały metodyczne / Maria Gudro - Warszawa : Centralny Ośrodek Kształcenia Nauczycieli, 1994. - 73, [3] strony ; 20 cm.

Autor

Gudro Maria (1946- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego Szkoły podstawowe

Temat

Szkoły podstawowe Język polski (przedmiot szkolny) Drama (pedagogika) Ćwiczenia i zadania

Gatunek

Materiały pomocnicze Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

W niniejszej pracy znajdują się uwagi o istocie dramy, celowości i przydatności jej stosowania na lekcjach języka polskiego; zestaw ćwiczeń dramowych, w których opisane są techniki dramy oraz konspekty 12 lekcji dla klas I-VIII z uwagami o ich realizacji.

W końcowej części pracy opisałam przykład mojej pracy nad budową konspektu dramy, poświęconego opracowaniu lektury, zamieściłam notes nauczyciela, czyli uwagi metodyczne, wymieniłam moje spotkania z dramą oraz bibliografię. [Autorka]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31905 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 705 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak rozwijać aktywność twórczą dzieci i młodzieży : drama w nauczaniu, wychowaniu i biblioterapii / Maria Gudro-Homicka. - Warszawa : Difin, 2015. - 235 stron ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Gudro-Homicka Maria

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele szkół podstawowych Pedagodzy szkolni Terapeuci Bibliotekarze

Temat

Drama (pedagogika) Twórczość Biblioterapia Kreatywność Arteterapia

Gatunek

Opracowanie Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książka stanowi zbiór scenariuszy do pracy z dziećmi w klasach I-VI szkoły podstawowej. Pokazany w niej sposób dramowej pracy z tekstem literackim został wzbogacony o obszerne uwagi dotyczące ich realizacji i wskazówki wieloletniego praktyka. Szczególną wartością scenariuszy jest perspektywa humanistyczna, oparta na priorytecie rozwijania osobowości jako całości, pracy z emocjami i rozmowie o wartościach. Publikacja może służyć wszystkim nauczycielom przedmiotów humanistycznych - polonistom, historykom, ale także terapeutom, arteterapeutom, bibliotekarzom, katechetom, etykom, pedagogom czy psychologom szkolnym.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 284 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Arteterapia : w teorii i praktyce / Ewelina J. Konieczna. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2004. - 157, [3] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Konieczna Ewelina J.

Temat

Arteterapia Muzykoterapia. Choreoterapia. Teatroterapia. Drama (pedagogika). Psychodrama. Pantomima. Biblioterapia. Film

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36042 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Arteterapia w resocjalizacji penitencjarnej : wybrane konteksty / redakcja naukowa Katarzyna Korona. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2023. - 144 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Korona Katarzyna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Areszt Śledczy (Lublin) Arteterapia Pedagogika penitencjarna Socjoterapia Terapia plastyczna Więźniowie Resocjalizacja Biblioterapia Techniki relaksacyjne Medytacja Drama (pedagogika) Lublin (woj. lubelskie)

Gatunek

Scenariusz zajęć Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Kultura i sztuka Socjologia i społeczeństwo

Książka wyróżnia się swoim interdyscyplinarnym podejściem do arteterapii w kontekście resocjalizacji. Autorzy biorą pod uwagę zarówno aspekty psychologiczne, pedagogiczne, socjologiczne, jak i organizacyjne, związane z procesem resocjalizacji, i prezentują arteterapię jako narzędzie skuteczne na poziomie jednostki i grupy więźniów. To kompleksowe podejście jest szczególnie wartościowe, ponieważ podkreśla różnorodność możliwych kontekstów i celów, w jakich arteterapia może być stosowana. Książka jest wzbogacona o scenariusze zajęć, co ułatwia czytelnikom zrozumienie, jak teorię można przekształcić w praktykę. Te praktyczne wskazówki i przykłady pomogą terapeutom i innym profesjonalistom w systemie penitencjarnym w planowaniu i wdrażaniu własnych programów arteterapeutycznych. Książka podkreśla znaczenie roli arteterapeuty jako specjalisty, który jest w stanie dostosować terapię do indywidualnych potrzeb osadzonych. Autorzy analizują także wyzwania związane z pracą w trudnym środowisku więziennym i zapewniają wskazówki dotyczące budowania relacji z osadzonymi oraz zarządzania grupowymi sesjami arteterapeutycznymi.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39 379 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dystroficzna współczesność wyzwaniem dla pedagogiki / redakcja naukowa Małgorzata Krawczyk-Blicharska, Anna Przygoda. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2020. - 315 stron : wykresy ; 23 cm.

Autor

Krawczyk-Blicharska Małgorzata Przygoda Anna (pedagog)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Adaptacja społeczna Aktywizacja społeczna Dobre praktyki Osoby w wieku starszym Problemy społeczne Relacje międzypokoleniowe Rodzina Przemoc w rodzinie Czas wolny od pracy Gry edukacyjne Animacja kultury Polityka senioralna Starzenie się społeczeństwa Dziadkowie i wnuki Przemoc wobec kobiet Przemoc kobiet wobec mężczyzn Drama (pedagogika) Metody aktywizujące (pedagogika) Burza mózgów Drzewa decyzyjne Metoda projektów Eurosieroctwo Migracje Przestępczość nieletnich i młodocianych Młodociani przestępcy Rodzina dysfunkcyjna Postawy rodzicielskie Muzykoterapia Wartość

Gatunek

Praca zbiorowa Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Zamiast wprowadzenia w monografii zamieszczono artykuł dotyczący etyki w działalności pedagogicznej. W I rozdziale znalazły się artykuły podejmujące problematykę regionalnej polityki senioralnej na tle strategii ogólnopolskiej, starzenia się społeczeństwa, a także roli muzyki i miłości w życiu senioraoraz związku relacji seniorów z wnukami z samooceną ich jakości życia. Rozdział II tworzą artykuły poświęcone problematyce współczesnej rodziny - funkcjonowaniu dziecka w rodzinie migracyjnej, komponenetów zaburzających atmosferę życia domowego, transmisji wartości w rodzinie oraz czasu wolnego jako narzędzia zacieśniania więzi. W III rozdziale zostały zamieszczone artykuły o przemocy w rodzinie. Rozdział IV natomiast to propozycje rozwiązań projektowych, dzięki którym przedstawiciele różych środowisk oswajają trudną rzeczywistość. Na zakończenie zamieszczono w monografii artykuł dotyczący i opisujący zjawiska współcześnie aktualne: "E-świat - kontrowersje wokół liczby Dunbara" Moniki Wojtkowiak.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 389 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

A można inaczej... : konspekty, scenariusze lekcji i inscenizacje - profilaktyka / [pod redajcją Teresy Król] - Kraków : Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli i Wychowawców, 2006. - 133 [2] strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Król Teresa

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele Wychowawcy klas Szkoły podstawowe Szkoły ponadpodstawowe

Temat

Uczniowie Godzina wychowawcza Wychowanie Asertywność Alkoholizm Rodzina Agresywność Palenie tytoniu Przemoc Uzależnienie (nałóg) Pornografia AIDS Drama (pedagogika) Inscenizacja

Gatunek

Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Zbiór konspektów, scenariuszy i inscenizacji, dotyczących szeroko rozumianej profilaktyki, zawiera teksty, które w latach 2001-2006 ukazały się na łamach miesięcznika "Wychowawca". Proponowane materiały ukazują szkodliwe działanie nikotyny, alkoholu czy narkotyków. Poruszają też szczególnie aktualne zagadnienia: przemoc i agresja, sekty, bezpieczeństwo w szkole i na drodze. Edycja ta może stanowić inspirację do poprowadzenia własnych, autorskich zajęć. Warto pamiętać, że "w wychowaniu obowiązuje zasada: zero tolerancji dla zła i pełne wsparcie dla dobra". [ks. Marek Dziewiecki]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 106 765 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 796 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Drama i happening w edukacji przedszkolnej / Maria Królica. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. - 151 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Królica Maria.

Temat

Drama (pedagogika). Happening. Wychowanie przedszkolne.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnowska Szkoła Wyższa

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. TSW 2 075, TSW 2 076 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Emocje, komunikacja, akceptacja : program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym : plecak szczęśliwego ucznia / Agnieszka Lasota, Dominika Jońca SM. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2021. - 266, [2] strony : ilustracje ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Lasota Agnieszka Jońca Dominika

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Publikacje dydaktyczne

Temat

Komunikacja społeczna Kompetencje emocjonalne Kompetencje społeczne Praca zespołowa Uczucia Muzykoterapia Choreoterapia Arteterapia Terapia zabawą Biblioterapia Bajkoterapia Drama (pedagogika) Asertywność Strach Gniew Wdzięczność Przyjaźń

Gatunek

Opracowanie Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Publikacja zawiera 45 gotowych, inspirujących scenariuszy zajęć (wraz z załącznikami do pobrania ze strony www), wchodzących w skład programu „Plecak szczęśliwego ucznia”. Jest przeznaczona dla nauczycieli, pedagogów, psychologów, socjoterapeutów, asystentów rodzin, terapeutów oraz superwizorów do pracy profilaktyczno-terapeutycznej, podczas której dzieci w średnim i późnym dzieciństwie mogą rozwijać kompetencje emocjonalne i społeczne. Udział w kolejnych, zaprojektowanych blokach tematycznych zajęć pozwala wyposażać małego ucznia w potrzebne i przydatne umiejętności interpersonalne. Kształtowanie umiejętności społecznych i emocjonalnych odbywa się przy jednoczesnym odkrywaniu siebie, swoich możliwości i ograniczeń jako punktu wyjścia do poznania innych.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 109 016 (1 egz.)

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32 667 (1 egz.)

Brzesko wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 43 750 (1 egz.)

(dostępność ok. 14.01.2023)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 38 341 (1 egz.)

(dostępność ok. 15.06.2024)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika przedszkolna z metodyką / Wiesława Leżańska, Elżbieta Płóciennik. - Wydanie I - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2021. - 489 stron : fotografie, wykresy ; 24 cm.

Autor

Leżańska Wiesława Płóciennik Elżbieta (pedagog)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele przedszkoli Studenci

Temat

Fröbel, Friedrich (1782-1852) Montessori, Maria (1870-1952) Claparède, Édouard (1873-1940) Decroly, Ovide (1871-1932) Weryho, Maria (1858-1944) Marciszewska-Posadzowa, Stefania (1874-1955) Cicimirska, Natalia (1881?-1959) Żukiewiczowa, Zofia Bogdanowicz, Zofia Popławski, Antoni (1739-1799) Krajewski, Tadeusz (1746-1817) Śniadecki, Jędrzej (1768-1838) Mill, John Stuart (1806-1873) Spencer, Herbert (1820-1903) Dygasiński, Adolf (1839-1902) Wernic, Henryk (1829-1905) Dawid, Jan Władysław (1859-1914) Szycówna, Aniela (1869-1921) Joteyko, Józefa (1866-1928) Pedagogika przedszkolna Metody nauczania Wychowanie przedszkolne Historia wychowania Zabawa Zabawki Metody aktywizujące (pedagogika) Metoda projektów Filozofowanie z dziećmi Tutoring rówieśniczy Myślenie twórcze Nauka czytania Nauka pisania Metoda Dobrego Startu Czytanie globalne Myślenie matematyczne Wychowanie Społeczne Edukacja ekologiczna Edukacja muzyczna Sztuka (przedmiot szkolny) Edukacja prozdrowotna Aktywność fizyczna Metoda Sherborne Kinezjologia edukacyjna Drama (pedagogika) Edukacja teatralna Edukacja medialna Nauczanie języków obcych Plan daltoński Wielojęzyczność Przedszkola leśne Edukacja leśna Adaptacja społeczna Nauczyciele Rodzice Współdziałanie Diagnoza pedagogiczna Skala Gotowości Szkolnej Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Rozwój zawodowy Innowacje pedagogiczne

Gatunek

Monografia Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Publikacja stanowi wieloaspektowe kompendium wiedzy z zakresu pedagogiki przedszkolnej. Obszar dociekań naukowych i praktycznych związany jest z takimi kategoriami, jak: dziecko, nauczyciel, środowisko uczenia się oraz wzajemne relacje między nimi. Za punkt wyjścia służy Autorkom przedstawienie genezy i rozwoju pedagogiki przedszkolnej w Polsce, tkwiących w źródłach historycznych, które stały się podstawą współczesnej koncepcji wychowania przedszkolnego oraz osoby nauczyciela przedszkolnego. Wyeksponowane zostały także rozwijane przez lata najważniejsze teorie i strategie, które pozwoliły na sprecyzowanie przedmiotu badań oraz podstawowych celów i zadań pedagogiki przedszkolnej jako subdyscypliny pedagogicznej. W monografii omówiono też udział polskich pedagogów i psychologów w budowaniu naukowości pedagogiki przedszkolnej. * Przekaz treści został przeprowadzony w kolejnych częściach i rozdziałach z niezwykłą starannością i rzetelnością, a jego rezultaty doprowadziły do refleksji nad możliwymi i niemożliwymi obszarami tworzenia wiedzy profesjonalnej nauczycieli. Wartość dydaktyczną książki podnosi fakt, że każda z jej sześciu części podzielona jest na rozdziały, a każdy z nich wzbogaca literatura przedmiotowa. Przyswojenie treści ułatwiają pytania utrwalające materiał oraz tematy do refleksji. Autorki prezentują tłumaczenia na język angielski najistotniejszych pojęć omawianych w książce, co stanowi cenny walor związany z potrzebą przyswajania przez polskich studentów i nauczycieli pedagogicznych terminów anglojęzycznych. W literaturze specjalistycznej z zakresu pedagogiki przedszkolnej brakuje pozycji ukazujących w tak całościowy sposób teorię i metodykę wychowania przedszkolnego, dlatego publikacja będzie szczególnie przydatna w kształceniu przyszłych nauczycieli przedszkoli. Z recenzji prof. dr hab. Bożeny Muchackiej

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 110 220 (1 egz.)

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33 050 (1 egz.)

Brzesko wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 44 038 (1 egz.)

(dostępność ok. 15.06.2024)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 38 352 (1 egz.)

(dostępność ok. 01.06.2024)

Książka

W koszyku

oceń

Dyskursy (o) edukacji równościowej / pod redakcją Grzegorza Piekarskiego. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2024. - 401 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Piekarski Grzegorz

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Pedagodzy

Temat

Zieja, Jan (1897-1991) Montessori, Maria (1870-1952) Latour, Bruno (1947-2022) Towarzystwo Uniwersytetu Robotniczego Edukacja antydyskryminacyjna Godność ludzka Polityka historyczna Mniejszości seksualne Wielokulturowość Pluralizm religijny Dziecko chore Mukowiscydoza Chorzy na mukowiscydozę Dziecko z zaburzeniami mowy Zdrowie publiczne Nierówności społeczne Medykalizacja COVID-19 Kryzys psychiczny Myśli samobójcze Zachowania samobójcze Młodzież Drama (pedagogika) Tożsamość płciowa Wykluczenie społeczne Mniejszości (socjologia) Tolerancja Cyganie Edukacja międzykulturowa Wychowanie seksualne Rozwój psychoseksualny Płeć Stereotyp Psycholodzy szkolni Dziecko z doświadczeniem migracji Adaptacja kulturowa Klimat Ekoteologia

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Konstrukcja tomu i fakt, że stanowi on pracę zbiorową, jest jego kluczowym wyznacznikiem. Zamiarem redaktora było zebranie głosów/narracji i uwypuklenie ich dyskursów wokół obszaru problemowego związanego z kategoriami równości-różnorodności- antydyskryminacji, a przez to jednocześnie stworzenie interdyscyplinarnej przestrzeni refleksji i wymiany doświadczeń nad podejmowanymi przez Autorki i Autorów zagadnieniami będącymi przedmiotem badań szeroko rozumianej edukacji równościowej lub z nią ściśle powiązanymi. Dyskurs wyznacza bowiem granicę tego, co da się powiedzieć na dany temat. Warunkuje także nasze tego tematu postrzeganie...

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39 450 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metoda i wyobraźnia : podręcznik dla nauczyciela : lekcje twórczości w klasie 3 / Elżbieta Płóciennik, Monika Just, Anetta Dobrakowska, Joanna Woźniak. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin SA, 2020. - 151, [1] strona : ilustracje ; 23 cm.

(E Edukacja)

Autor

Płóciennik Elżbieta Just Monika Dobrakowska Anetta Woźniak Joanna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele Wychowawcy klas

Temat

Metody aktywizujące (pedagogika) Myślenie twórcze Kreatywność Drama (pedagogika) Twórczość

Gatunek

Scenariusz zajęć Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Metoda i wyobraźnia to seria książek metodycznych z propozycjami lekcji kreatywności w nauczaniu wczesnoszkolnym. Prezentowana część 3 przybliża zasady i metodykę pedagogiki twórczości na poziomie wczesnej edukacji. Zaprezentowano w niej przykłady ćwiczeń dla uczniów z klas 3 szkoły podstawowej pobudzających i rozwijających twórczość w różnych formach aktywności, szczególnie poprzez myślenie dywergencyjne, pytajne i kombinatoryczne. Ćwiczenia dla uczniów z klasy 3 wymagają umiejętności czytania ze zrozumieniem, współdziałania w zespołach podczas rozwiązywania problemów o charakterze otwartym, poszukiwania i prezentowania oryginalnych pomysłów, a także dokonywania oceny oryginalności i przydatności wytworów przez argumentowanie ich niepowtarzalności. Ćwiczenia można realizować jako odrębne zabawy stymulujące twórczość indywidualną lub zespołową albo w zestawach – na potrzeby lekcji o określonych celach lub tematyce. Stopień trudności ćwiczeń pozwala indywidualizować ich wykorzystanie w zależności od doświadczeń i zdolności uczniów – na niższych lub wyższych etapach edukacji w zależności od potrzeb i możliwości uczniów. Oprócz funkcji wspierającej nauczyciela w organizacji i realizacji lekcji rozwijających twórczość uczniów, książka pełni także funkcję inspirującą i stymulującą nauczyciela do poszukiwania własnych środków edukacji użytecznych w lekcjach twórczości. Książka będzie przydatna dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela oraz wychowawców i edukatorów z różnych placówek opiekuńczo-wychowawczych.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32 005 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 814 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dramowa interpretacja lektur szkolnych : scenariusze zajęć w klasie pierwszej / Barbara Przybylska-Matula, Grażyna Duszyńska, Bożena Kotulska, Barbara Pocwa. - Wydanie drugie - Warszawa : Nowa Era, 2005. - 134, [1] strona : rysunki ; 24 cm.

Autor

Przybylska-Matula Barbara Duszyńska Grażyna Kotulska Bożena Pocwa Barbara

Forma i typ

Książki

Temat

Drama (pedagogika) Język polski (przedmiot szkolny)

Gatunek

Scenariusz zajęć

Publikacja zawiera scenariusze zajęć prowadzonych metodą dramy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 895 PZKS (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak aktywizować uczniów : "burza mózgów" i inne techniki w edukacji / Krystyna Rau, Ewa Ziętkiewicz. - Poznań : Oficyna Wydawnicza G&P, 2000. - 93 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Rau Krystyna Ziętkiewicz Ewa

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele szkół podstawowych

Temat

Nauczanie Metody nauczania Metody aktywizujące (pedagogika) Zajęcia dydaktyczne Praca zespołowa Drama (pedagogika) Burza mózgów Metoda projektów Symulacja Mapa myśli Gry planszowe

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Zaprezentowane tu metody, techniki i gry aktywizujące ucznia dostosowane są do możliwości dzieci oraz warunków pracy szkół podstawowych. Pozwalają maksymalnie aktywizować uczniów, sprzyjają zaspokajaniu ich potrzeb, są skuteczne.

Głównym zadaniem metod aktywizujących jest stawianie ucznia w takiej sytuacji, aby odczuwał potrzebę podejmowania samodzielnych działań, jakich od niego oczekujemy, i aby nabywał umiejętności współdziałania w grupie, co jest szczególnie przydatne w życiu dorosłym. Korzyści ze stosowania tych metod jest więcej - autorki odnotowują je przy omawianiu każdej z nich. Zaprezentowane w książce pomysły mogą być inspiracją do szerokiego włączenia ucznia w peoces tworzenia zajęć szkolnych.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35108 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31 606, 36 653, 31 637 (3 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teoretyczne i praktyczne konteksty specjalnych potrzeb edukacyjnych / pod redakcją Jolanty Rybskiej-Klapy, Hanny Stępniewskiej-Gębik. - Kraków : Wydawnictwo Libron-Filip Lohner, 2016. - 322, [1] strona : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Rybska-Klapa Jolanta Stępniewska-Gębik Hanna

Forma i typ

Publikacje naukowe

Temat

Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Diagnoza pedagogiczna Indywidualizacja (pedagogika) Nauczanie indywidualne Mniejszości seksualne Tożsamość płciowa Seksualność Zaburzenia tożsamości płciowej Dziecko z ADHD Drama (pedagogika) Dziecko z doświadczeniem migracji Śmierć bliskiej osoby Poczucie straty Żałoba Zaburzenia odżywiania Otyłość Anoreksja Bulimia Edukacja prozdrowotna Uzależnienie od Internetu Dziecko maltretowane Przemoc w rodzinie Dziecko leworęczne Dziecko zdolne Rodzice Nauczyciele Specjalne potrzeby edukacyjne

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Prezentowana publikacja jest wynikiem refleksji związanej z teoretycznymi i praktycznymi aspektami pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych, który funkcjonuje w środowisku szkoły ogólnodostępnej. Problematykę opracowania charakteryzuje duża różnorodność, bowiem taki charakter mają trudności tej grupy uczniów i działania pomocowe do nich adresowane.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 033 (1 egz.)

(dostępność ok. 25.05.2024)