SOWA OPAC : Biblioteka Pedagogiczna w Tarnowie

27 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Ortograficzne gry karciane Ó i U : dla uczniów klas IV-VIII / Agnieszka Ambroziak. - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia, copyright 2019. - Pudełko (112 kart) ; 10 cm + Instrukcja : 16 stron : 21 cm + Punktacja : 21 cm.

Autor

Ambroziak Agnieszka

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły podstawowe Klasa 4. Klasa 5. Klasa 6. Klasa 7. Klasa 8. Nauczyciele języka polskiego Terapeuci pedagogiczni

Temat

Język polski (przedmiot szkolny) Pisownia

Gatunek

Gry i zabawy

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Karty służą opanowaniu reguł ortografii języka polskiego i poprawnej pisowni.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów multimedia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. G 309 (1 egz.)

Bochnia multimedia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. G 51 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Glottodydaktyka polonistyczna nie tylko na lekcji : konteksty, propozycje, projekty / pod redakcją Małgorzata Gębki-Wolak, Aleksandry Walkiewicz. - Wydanie pierwsze - Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2020. - 194 strony : ilustracje 23 cm.

Autor

Gębka-Wolak Małgorzata Walkiewicz Aleksandra

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego

Temat

Język polski Cudzoziemcy Język polski jako obcy Nauczanie Metody nauczania Gry edukacyjne Ćwiczenia i zadania

Gatunek

Monografia Scenariusz zajęć Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Niniejsza monografia powstała z okazji przypadającej w 2019 roku dwudziestej piątej rocznicy utworzenia Studium Kultury i Języka Polskiego dla Obcokrajowców Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Autorami prezentowanych w książce opracowań są wykładowcy i współpracownicy Studium. Doświadczeni badacze oraz praktycy nauczania języka polskiego jako obcego, a także przedstawiciele najmłodszego pokolenia lektorów, debiutujący w roli autora artykułu, dzielą się doświadczeniami z pracy ze studentami uczącymi się języka polskiego na UMK oraz proponują rozwiązania, które można zastosować w procesie dydaktycznym, w tym ćwiczenia, gry pedagogiczne oraz scenariusze lekcji. Całość zamyka lista wybranych publikacji glottodydaktycznych pracowników i współpracowników Studium.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 455 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Polonistyczny Escape Room dla klas 4-6 / Weronika Grochowska, Anna Krenc, Magdalena Przybysz. - Kraków : Wydawnictwo WIR Aleksander Jaglarz, 2019. - Teka (86 kart luzem) : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Grochowska Weronika Krenc Anna Przybysz Magdalena

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły podstawowe Klasa 4. Klasa 5. Klasa 6. Nauczyciele języka polskiego

Temat

Escape rooms Język polski (przedmiot szkolny) Metody nauczania

Gatunek

Gry edukacyjne Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

POLONISTYCZNY ESCAPE ROOM to propozycja dla nauczycieli, którzy szukają kreatywnych, ciekawych rozwiązań metodycznych. W teczce znajdują się trzy propozycje gier, które zapewnią uczniom emocjonującą zabawę, a jednocześnie umożliwią powtórkę zagadnień gramatycznych, ortograficznych lub dowolnych treści polonistycznych wybranych przez nauczycieli. Polonistyczny Escape Room to narzędzie, które: dostarcza dużo pozytywnych emocji, integruje grupę, uczy logicznego myślenia, budzi ducha rywalizacji, skutecznie utrwala wiedzę polonistyczną. W teczce 3 scenariusze gier: Escape Room Części Mowy, Escape Room Ortograficzny, Twój Escape Room (uniwersalny).

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 108 896 (1 egz.)

(dostępność ok. 05.06.2024)

Książka

W koszyku

oceń

Drama w szkole podstawowej : lekcje języka polskiego - materiały metodyczne / Maria Gudro - Warszawa : Centralny Ośrodek Kształcenia Nauczycieli, 1994. - 73, [3] strony ; 20 cm.

Autor

Gudro Maria (1946- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego Szkoły podstawowe

Temat

Szkoły podstawowe Język polski (przedmiot szkolny) Drama (pedagogika) Ćwiczenia i zadania

Gatunek

Materiały pomocnicze Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

W niniejszej pracy znajdują się uwagi o istocie dramy, celowości i przydatności jej stosowania na lekcjach języka polskiego; zestaw ćwiczeń dramowych, w których opisane są techniki dramy oraz konspekty 12 lekcji dla klas I-VIII z uwagami o ich realizacji.

W końcowej części pracy opisałam przykład mojej pracy nad budową konspektu dramy, poświęconego opracowaniu lektury, zamieściłam notes nauczyciela, czyli uwagi metodyczne, wymieniłam moje spotkania z dramą oraz bibliografię. [Autorka]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31905 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 705 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Lekcja filozofii : od Sokratesa do Heideggera... / Łukasz Henel ; ilustracje Aleksandra Pniewska. - Wydanie II. - Kraków : eSPe, 2023. - 189, [4] strony : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Henel Łukasz (1980- ) Pniewska Aleksandra

Forma i typ

Książki Proza Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły podstawowe Szkoły ponadpodstawowe Młodzież Nauczyciele filozofii Nauczyciele etyki Nauczyciele historii Nauczyciele języka polskiego

Temat

Filozofia Filozofowie

Gatunek

Opowiadania i nowele

Dziedzina i ujęcie

Filozofia i etyka Historia Edukacja i pedagogika

Książka Łukasza Henela to fascynująca wędrówka po świecie historii filozofii. Jej bohaterowie, grupa młodych przyjaciół, pod przewodnictwem swojego nauczyciela poznają przedstawicieli różnych epok, nurtów i prądów myślowych. Autor napisał tę książkę z pasją, posługując się współczesnym, młodzieżowym językiem i pełną humoru narracją. To doskonałe wprowadzenie do świata myśli i idei dla ciekawych świata gimnazjalistów i licealistów, a nawet studentów kierunków niefilozoficznych. Ponadto książka ta może być bardzo przydatną pomocą dydaktyczną dla nauczycieli filozofii, etyki, historii i języka polskiego.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44 822 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39 059 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Historia najnowsza w literaturze i kulturze a edukacja polonistyczna / redakcja Anna Janus-Sitarz, Agnieszka Kania. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, copyright 2018. - 382, [3] strony : fotografie ; 21 cm.

(Edukacja Nauczycielska Polonisty)

Autor

Janus-Sitarz Anna. Kania Agnieszka.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego

Temat

Historia Język polski (przedmiot szkolny) Kultura Metody nauczania PRL Tematy i motywy Żydzi Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo

W budowaniu tożsamości młodych ludzi i określaniu przez nich celów życiowych ogromnie ważne jest poczucie zakorzenienia w przeszłości, czerpanie z niej tego, co wartościowe, a zarazem krytyczne podejście do historycznych grzechów, wypaczeń i zaniechań. Autorzy XXX tomu serii „Edukacja Nauczycielska Polonisty”, podejmując tematykę obecności historii najnowszej na lekcjach języka polskiego, nie piszą jedynie o kulturowych i literackich sposobach poznawania przeszłości dalszej i bliższej, lecz także – a może przede wszystkim – o zdobywaniu narzędzi rozumienia teraźniejszości. Ważne jest, by nauka historii i kształcenie literackie wpisywały się w szczególną edukację ku wrażliwości, solidarności i empatii, która nie pozwala na zobojętnienie wobec wszelkich przejawów dyskryminacji, poniżania i umniejszania wartości innych ludzi, wobec postaw rasistowskich i antysemickich, wobec nieczułości i bezduszności, które prowadzą do dziejowych katastrof. Zgromadzone w tomie artykuły dowodzą, że każdy polonista może znaleźć własny klucz do przekazania młodym ludziom w interesującej formie nie tylko wiedzy historycznej, ale także uniwersalnych wartości. Poszukiwanie prawdy, obrona wolności, uważność w obliczu manipulacji pomagają bowiem uniknąć pułapek i błędów, przed którymi ostrzega nas historia. Jestem głęboko przekonana, że zawarte w tomie artykuły będą dobrze służyły realnym potrzebom praktyki polonistycznej; że zachęcą nauczycieli do opracowywania i weryfikowania własnych koncepcji tematyczno-problemowych, w których najnowsze dzieje zwiążą się lepiej niż dotąd z formacyjnymi potrzebami społeczeństwa obywatelskiego. Z recenzji prof. dr hab. Zofii Budrewicz

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42945 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Każdy uczeń jest ważny : indywidualizacja na lekcji języka polskiego / redakcja Anna Janus-Sitarz. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, copyright 2017. - 344, [3] strony : ilustracje ; 21 cm.

(Edukacja Nauczycielska Polonisty)

Autor

Janus-Sitarz Anna

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego

Temat

Jednostkowienie Język polski (przedmiot szkolny) Metody nauczania Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo

Wszyscy uczniowie mają prawo do osiągania sukcesu na miarę swoich możliwości, do troski, czasu i uwagi nauczycieli, do dostosowywania do ich potrzeb tempa i metod pracy. Jak jednak polonista, realizując jeden program nauczania w tradycyjnym systemie klasowo-lekcyjnym, może rozwijać talenty, reagować na braki, motywować do nauki? Autorzy niniejszej książki przedstawiają zarówno przyczyny kłopotów z odpowiadaniem na odmienne potrzeby i zainteresowania młodych ludzi, jak i dobre praktyki indywidualizacji, inspirowane doświadczeniami dydaktyk zagranicznych. Podsuwają przykłady indywidualizacji w kształceniu językowym i literacko-kulturowym, propozycje różnicowania lektury i sposobów jej czytania. Czytelnik znajdzie tu odpowiedzi na pytania, jak pracować z uczniem ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi i wychowawczymi, jak diagnozować przyczyny niedostosowania społecznego młodych ludzi. Eksperci podpowiadają, jak radzić sobie w środowisku wielokulturowym, jak pracować z przybyszami i jak do spotkania z nimi, wolnego od krzywdzących stereotypów narodowościowych, przygotować klasy; jak małym imigrantom i reemigrantom stwarzać warunki, aby mogli włączyć się w obowiązujący system kształcenia, poznać dobrze język i zrealizować wymagania programowe, pozwalające na dalszą edukację. W szkole bowiem każdy uczeń jest ważny.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 104 772 (1 egz.)

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42279 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 345 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Lekcja (nie)obecności : dziedzictwo polsko-żydowskie w edukacji polonistycznej / Agnieszka Kania. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, copyright 2017. - 208, [3] strony ; 21 cm.

(Edukacja Nauczycielska Polonisty)

Autor

Kania Agnieszka

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego

Temat

Edukacja międzykulturowa Język polski (przedmiot szkolny) Żydzi Polska

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo

Jak uczyć patriotyzmu, który jest "oparty na odpowiedzialności za wspólnotę, niewykluczający nikogo, krytyczny wobec historii i zachowujący szacunek dla dziedzictwa przodków" (Jerzy Nikitorowicz)? Gdzie we współczesnej edukacji polonistycznej znaleźć miejsce dla dziedzictwa polsko-żydowskiego jako znaczącego elementu polskości? Czy w trudnej sytuacji społeczno-politycznej Europy i świata w XXI wieku odrabiamy lekcję daną nam przez historię w wieku XX? Niniejsza książka to swoista kontynuacja rozpoznań poczynionych przez autorkę w poprzedniej rozprawie, odnosząca się do kulturowej teorii narodu jako bardziej inkluzyjnej niż teoria etniczna.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 105 159 (1 egz.)

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42129 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja teatralna, filmowa i radiowa na lekcjach języka polskiego w klasach IV-VIII / Anna Marzec, Stanisław Rzęsikowski. - Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 1994. - 182 strony : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Karecka-Marzec Anna (1957- ) Rzęsikowski Stanisław (1935- )

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego Szkoły podstawowe

Temat

Edukacja filmowa Edukacja teatralna Edukacja medialna Język polski (przedmiot szkolny) Szkoły podstawowe Ścieżki edukacyjne

Gatunek

Opracowanie Poradniki i przewodniki

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Kompendium dotyczy głównych treści kształcenia kulturalnego w szkole podstawowej; dopełnia i rozszerza poradniki przeznaczone dla nauczycieli pracujących z uczniami w poszczególnych klasach. W każdej z 3 części - Sztuka teatru, Edukacja filmowa, Radio w nauczaniu j. polskiego - omówiono zagadnienia teoretyczne (istota sztuki, główni twórcy, formy, środki wyrazu, związki z innymi dziedzinami sztuki), a następnie dydaktyczne (współpraca polonisty z teatrem, etapy filmowego wtajemniczenia, zabiegi metodyczne związane z poznawaniem sztuki radiowej). Podano propozycje analiz dzieł, słuchowisk oraz bibliografię.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 82 957 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 425 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Polska poezja współczesna po 1956 / Marek Karwala. - Kraków : "Znak", 1998 (Krak. : "Znak"). - 76, [4] strony ; 21 cm.

("Znak" dla Szkoły)

(Interpretacje)

Autor

Karwala Marek (1955-2020)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego Szkoły średnie

Temat

Nauczanie Język polski (przedmiot szkolny) Poezja Polska

Gatunek

Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 108 916 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Czytanie językami : praktyki interpretacyjne dla nauczycieli i studentów / [redakcja naukowa Marian Kisiel, Wojciech Kudyba, Józef Maria Ruszar]. - Wydanie I. - Kraków : Instytut Literatury, 2022. - 253, [19] stron ; 24 cm.

(Biblioteka Krytyki Literackiej Kwartalnika "Nowy Napis")

Autor

Kisiel Marian (1961- ) Kudyba Wojciech (1965- ) Ruszar Józef Maria (1951- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego Studenci

Temat

Analiza i interpretacja Literatura polska Poezja

Gatunek

Praca zbiorowa Szkic literacki

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo

To książka wyrastająca ze sztuki interpretacji. Odwołuje się do fundamentalnej dla polonisty praktyki: uważnej, niespiesznej, wnikliwej i silnie subiektywnej lektury. Za tą strategią filologiczną kryje się umiłowanie słowa - przyciągającego uwagę, wywołującego skojarzenia, pobudzającego do poszukiwań. Autorzy szkiców sięgają do tekstów kanonicznych, obecnych bodaj w każdym rozkładzie materiału kształcenia literackiego - do utworów adama Mickiewicza, Henryka Sienkiewicza, Marii Konopnickiej, Bolesława Leśmiana, Mirona Białoszewskiego, Haliny Poświatowskiej czy Zbigniewa Herberta. Przedstawione w niniejszej publikacji refleksje i wnioski są jednak rezultatem niekoniecznie oczywistych metod badawczych. Stąd tytułowe "języki", przywodzące na myśl praktykę indywidualnego czytania, a zarazem kojarzone z metodologią, w której zakorzeniona jest interpretacja. Autorzy pragną ożywić szkolny i akademicki dyskurs, przypominając o prawdziwym powołaniu filologii, o sztuce interpretacji.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44 131 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 598 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Od deski do deski : testy ze znajomości lektur dla uczniów klas IV-VI / Anna Korcz. - Wydanie zaktualizowane. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2019. - 187, [1] strona : ilustracje ; 30 cm.

(W Trosce o Harmonijny Rozwój Dzieci...)

Autor

Korcz Anna (nauczycielka).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły podstawowe Klasa 4. Klasa 5. Klasa 6. Nauczyciele języka polskiego

Temat

Język polski (przedmiot szkolny) Lektura szkolna

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Sprawdziany i testy

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 107 591 (1 egz.)

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32 419 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Język polski / Wioletta Kozak. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji 2019. - 129 stron : tabele ; 29 cm.

(Vademecum Nauczyciela. Wdrażanie podstawy programowej w szkole ponadpodstawowej)

Autor

Kozak Wioletta

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego Szkoły ponadpodstawowe

Temat

Język polski (przedmiot szkolny) Nauczanie Podstawa programowa Metody nauczania

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo Literaturoznawstwo

Celem publikacji jest przybliżenie najważniejszych założeń reformy edukacji w liceum ogólnokształcącym i technikum. Przygotowany materiał proponuje sposoby, metody i techniki, które pomagają rozwijać sprawność myślenia uczniów na lekcjach języka polskiego. Autorka podpowiada ciekawe rozwiązania metodyczne. Książka powinna okazać się pomocnym poradnikiem w pracy dydaktycznej nauczycieli języka polskiego w szkole ponadpodstawowej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 107 868 (1 egz.)

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31 644 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 365 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Facebook w szkolnej ławce : media społecznościowe a edukacja polonistyczna / Agnieszka Kulig-Kozłowska. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, copyright 2017. - 246, [3] strony : ilustracje ; 21 cm.

(Edukacja Nauczycielska Polonisty)

Autor

Kulig-Kozłowska Agnieszka

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego

Temat

Edukacja medialna Facebook Język polski (przedmiot szkolny) Media społecznościowe Metody nauczania Portal społecznościowy Portale internetowe Nowe media (komunikacja)

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo Media i komunikacja społeczna

Niniejsza książka stanowi próbę rozpoznania oraz interdyscyplinarnego, wolnego od stereotypów opisania dydaktycznego potencjału mediów społecznościowych. Znalazły się tu głosy zarówno cenionych badaczy polskich i zagranicznych (dydaktyków literatury, językoznawców, psychologów, socjologów, medioznawców, kulturoznawców), jak i nauczycieli praktyków, studentów, wreszcie – samych uczniów, które stanowiły podstawę do namysłu nad obecnością nowych mediów w edukacji polonistycznej. Publikacja oprócz teoretycznego opisu zagadnienia prezentuje sposoby wykorzystywania mediów społecznościowych na lekcjach literackich (m.in. metoda dramy online) oraz omawiania najnowszej literatury dla dzieci i młodzieży, w której nowoczesne technologie odgrywają znaczącą rolę. Czytelnicy dowiedzą się z książki Agnieszki Kulig, jak w sposób autentycznie kształcący, przy tym zaś atrakcyjny i angażujący uczniów, wykorzystać w procesie dydaktycznym platformy edukacyjne, rozmaite witryny internetowe, w końcu portale społecznościowe. Autorka nie poprzestaje na przekonywaniu polonistów do korzystania z multimediów czy na ogólnych wskazówkach, lecz przede wszystkim prezentuje konkretne propozycje działań dydaktycznych z wykorzystaniem technologii cyfrowej. Atutem publikacji jest świeże, ciekawe ujęcie zjawisk pozornie znanych, jednak traktowanych przez rzesze polonistów w sposób lekceważący czy wręcz wrogi.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 105 153 (1 egz.)

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42336 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Scenariusze z języka polskiego : od antyku do oświecenia : I klasa liceum : karty pracy, prezentacje, sprawdziany, powtórzenia do matury / Agnieszka Nagalska. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2019. - 264 strony : ilustracje ; 23 cm.

(Engram)

(E Edukacja)

Autor

Nagalska Agnieszka

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego Licea Klasa 1.

Temat

Język polski (przedmiot szkolny) Literatura Odbiór dzieła literackiego Mitologia Frazeologia Kultura klasyczna Biblia Średniowiecze Renesans Barok Oświecenie

Gatunek

Poradnik Scenariusz zajęć Ćwiczenia i zadania dla szkół średnich

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo

Książka skierowana jest do nauczycieli języka polskiego, zawiera zbiór 30 scenariuszy z kartami pracy czy prezentacjami. Dodatkowo, przy każdej epoce, znajduje się sprawdzian (można go zastosować również jako ćwiczenie lub pracę domową) i podsumowanie do matury – z zaznaczonymi nawiązaniami z innych okresów literackich. W sprawdzianach dominują pytania otwarte i raczej problemowe – zawsze po to, by zmotywować ucznia do samodzielnego myślenia. Z drugiej strony wprowadzono także typowe egzaminacyjne tabele i formuły pytań, by uczeń mógł przećwiczyć taki sposób sprawdzania wiedzy. Treść ich podporządkowana jest naczelnej zasadzie – doskonaleniu umiejętności wnioskowania. Większość kart pracy zawiera pytania do tekstów poetyckich i nawiązujących – z innej epoki – ewentualnie dzieła sztuki korespondującego z nimi. Właśnie tekst poetycki dominuje w książce, bo ten sprawia uczniom największe problemy i po nim nauczyciel może być przewodnikiem. To właśnie w tekście poetyckim – niuansowym, wielowymiarowym, subtelnym i metaforycznym – zawarta jest mądrość pokoleń; ich przemyślenia – odwieczne prawdy, wartości dla nas ważne.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 107 604 (1 egz.)

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32 508 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 635 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ikonki na polski : lektury dla klas 4-8 / Sylwia Oszczyk. - Kraków : WiR, 2022. - 1 skoroszyt (51, [25] kart) : ilustracje ; 32 cm.

Autor

Oszczyk Sylwia

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego Nauczyciele szkół podstawowych

Temat

Język polski (przedmiot szkolny) Lektura szkolna

Gatunek

Karty pracy ucznia Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo

Ikonki na polski. Lektury dla klas 4-8 to 50 kart z ikonkami i rysunkami do lektur obowiązkowych oraz dodatkowych. Zawierają schematyczne rysunki oraz rysowane symbole charakterystyczne dla danego tekstu literackiego. Karty uczą kojarzenia obrazu z tekstem. Na ich podstawie można odtworzyć kolejność wydarzeń czy losy postaci, a także powtórzyć zagadnienia problemowe związane z daną lekturą. Ikonki na polski można wykorzystać: do sprawdzania znajomości treści lektury, do powtarzania lektur przed sprawdzianem czy egzaminem ósmoklasisty, jako wstęp do cyklu lekcji o lekturze, jako przerywnik na lekcji, chwila zabawy, na lekcji zastępczej lub na zajęciach dodatkowych, do pracy z uczniem z dysfunkcjami, w edukacji domowej. Jak pracować z kartami? Uczniowie mogą pracować z pojedynczymi kartami, zarówno samodzielnie, jak i w parach czy w grupach, odgadując znaczenia poszczególnych obrazków z zakresu danej lektury. Ciekawym pomysłem może być praca z kilkoma kartami. Wystarczy powycinać ikonki, które się na nich znajdują i pomieszać je, by stworzyć ciekawą lekcję. Uczniowie mogą losować ikonki i odgadywać, o jaką lekturę i postać chodzi. Ikonki mogą być inspiracją do tworzenia własnych notatek wizualnych, można je przerysować do zeszytu, pokolorować czy też opatrzyć dodatkowymi podpisami.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Brak informacji o dostępności: sygn. B 11 478 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Powtórka z polskiego : literatura i język : graficzne karty pracy dla klas 4-8 / Sylwia Oszczyk. - Kraków : Wydawnictwo WiR, 2022. - Teka (84 strony) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Oszczyk Sylwia

Forma i typ

Książki Rysunki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły podstawowe Klasa 4. Klasa 5. Klasa 6. Klasa 7. Klasa 8. Nauczyciele języka polskiego

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Język polski (przedmiot szkolny) Nauczanie

Gatunek

Ćwiczenia i zadania dla szkół podstawowych Materiały pomocnicze Karty pracy ucznia

Graficzne karty pracy sprawdzą się na lekcjach języka polskiego w szkole, w edukacji domowej i podczas samodzielnego powtarzania materiału.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 110 303 (1 egz.)

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44 871 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 39 431 (1 egz.)

(dostępność ok. 08.06.2024)

Druk ulotny

W koszyku

oceń

Ortograficzne łamigłówki : zestaw gier i zabaw nie tylko dla uczniów z dysleksją / Violetta Piasecka, Kamila Talaśka. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2018. - Teka (44 strony, 54 kart luzem) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Piasecka Wioletta Talaśka Kamila

Forma i typ

Druki ulotne Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Pedagodzy Nauczyciele języka polskiego Nauczyciele przedszkoli Rodzice Dzieci 6-8 lat

Temat

Język polski Pisownia

Gatunek

Gry i zabawy umysłowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

"Ortograficzne łamigłówki" to zestaw gier i pomocy do ćwiczeń ortograficznych. Został opracowany z myślą o terapeutach pedagogicznych i innych specjalistach, nauczycielach edukacji wczesnoszkolnej i języka polskiego oraz rodzicach dzieci i wreszcie ? o samej młodzieży. W publikacji wykorzystano bogaty i różnorodny materiał językowy (prawie 1000 wyrazów) ? znajdują się w nim nie tylko rzeczowniki, ale także czasowniki, przymiotniki, przysłówki, liczebniki, a nawet? przysłowia. Możliwość wielokrotnego wykorzystania wszystkich 16 zaproponowanych gier i pomocy gwarantuje wiele godzin ciekawych zajęć, lekcji i zabaw w domu z wykorzystaniem tylko jednej teczki ? ?Ortograficznych łamigłówek?. Znajdują się w niej gry planszowe, bingo, domino, układanki, dobieranki i inne. Zaprezentowany zestaw gier i zabaw może być bazą do prowadzenia zajęć terapii pedagogicznej (korekcyjno-kompensacyjnych), zajęć dydaktyczno-wyrównawczych czy rewalidacyjnych oraz innych o charakterze terapeutycznym. Materiały można wykorzystywać zarówno w trakcie zajęć grupowych, jak i indywidualnych oraz do pracy w domu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Bochnia multimedia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. G 52 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Szkoła bez agresji : od mediacyjnego kształcenia do bezkonfliktowego wychowania / Beata Prościak. - Warszawa : Difin, 2013. - 286 stron ; 24 cm.

Autor

Prościak Beata.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego

Temat

Język polski (przedmiot szkolny) Przemoc w szkole Mediacja (socjologia)

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książka przeznaczona jest dla podwójnego odbiorcy. Łączy wymagania stawiane monografii naukowej z ujęciem popularyzatorskim, przeznaczonym do szerszej rzeszy odbiorców. Adresowana jest zarówno do dydaktyków, jak i studentów oraz nauczycieli polonistów w dobie reformy, z myślą o maturze 2015 roku. Jednak jej szczególna wartość polega na pokazaniu nauczycielom i wychowawcom sposobu na eliminowanie agresji i patologii wśród młodzieży. W ramach nowych pomysłów wniesionych do nauki, publikacja prezentuje nową metodę nauczania języka polskiego (piramida mediacji). Pokazuje też możliwości wykorzystania jej jako metody ponadprzedmiotowej. Zawiera propozycje nowych rozwiązań maturalnych, wykorzystujących zaproponowaną metodę w kontekście kształcenia różnych typów inteligencji uczniów, zarówno zdolnych, jak i z dysfunkcjami, pod kątem krytycznej i alternatywnej akceptacji zainteresowań i fascynacji młodzieży. Głównym efektem takiej edukacji ma być nakierowanie uwagi nauczycieli na innowacyjność i nietypowość rozwiązań po to, aby wychować radosnych i twórczych młodych ludzi, którzy potrafiliby bezkonfliktowo i mediacyjnie, zarówno obecnie, jak i w przyszłości, rozwiązywać swoje problemy.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 110 043, 103 565 (2 egz.)

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 102 212 (1 egz.)

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 29 553 (1 egz.)

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 40761 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dialog filmu z literaturą : scenariusze lekcji dla liceum i technikum / Adam Regiewicz. - Wydanie pierwsze - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, 2019. - 208 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Regiewicz Adam (1972- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego Licea Technikum

Temat

Film Język polski (przedmiot szkolny) Literatura Metody nauczania

Gatunek

Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Kultura i sztuka

Książka zawiera: gotowe scenariusze lekcji, w których porównuje się teksty literackie z wybitnymi dziełami filmowymi, propozycje tematów wypracowań oraz zagadnienia do przeprowadzenia próbnej matury. Warta podkreślenia jest staranność, z jaką autor wybrał tytuły do omówienia na lekcji, aby były one ciekawe i inspirujące dla uczniów. Nowe wydanie książki "Dialog filmu z literaturą" jest znacznie obszerniejsze od poprzedniego. Uwzględnia wymagania obecnego egzaminu maturalnego i przede wszystkich proponuje więcej nowych interesujących filmów.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 424 (1 egz.)