SOWA OPAC : Biblioteka Pedagogiczna w Tarnowie

77 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Sytuacja życiowa i funkcjonowanie w rolach społecznych młodzieży z niepełnosprawnością wzroku / Małgorzata Bilewicz. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak ; Białystok : Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu, 2016. - 240 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Bilewicz Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Psycholodzy Pedagodzy specjalni

Temat

Aspiracje Integracja społeczna Jakość życia Młodzież niedowidząca Młodzież niewidoma Rola społeczna Samoakceptacja Sens życia Trudne sytuacje życiowe Uczniowie szkół średnich Polska

Gatunek

Opracowanie Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Pozycja wzbogacająca wiedzę na temat psychologicznych i społecznych aspektów mających wpływ na samopoczucie młodych ludzi z niepełnosprawnością wzrokową i ich funkcjonowanie w społeczeństwie. Pozycja skierowana do wszystkich zainteresowanych tą tematyką a w szczególności do psychologów i pedagogów specjalnych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 033 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metoda Dobrego Startu : od słowa do zdania od zdania do tekstu : wspomaganie rozwoju dzieci, zwłaszcza z opóźnionym rozwojem mowy i wadą słuchu / Marta Bogdanowicz, Małgorzata Szewczyk. - Wydanie III - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2016. - 53, [2] strony : ilustracje ; 30 cm.

(W trosce o harmonijny rozwój dzieci...)

Autor

Bogdanowicz Marta Szewczyk Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy specjalni Terapeuci zajęciowi

Temat

Rozwój psychofizyczny dziecka Metoda Dobrego Startu Korekcja mowy Dziecko niedosłyszące Pedagogika specjalna Dziecko z niepełnosprawnością

Gatunek

Opracowanie Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Jest to program Metody Dobrego Startu dostosowany do potrzeb dzieci z wadą słuchu i z opóźnionym rozwojem mowy. Może być także wykorzystywany podczas zajęć z małymi dziećmi rozwijającymi się prawidłowo. W podręczniku znajduje się rozdział poświęcony dzieciom z wadą słuchu i ich specjalnym potrzebom edukacyjnym, charakterystyka Metody Dobrego Startu i jej zastosowania w pracy z tymi dziećmi, a także dokładny opis programu Od słowa do zdania, od zdania do tekstu i zajęć, na których jest on stosowany. Oprócz tego w książce zamieszczono trzy przykładowe scenariusze zajęć oraz propozycje zabaw i ćwiczeń.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 289 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Karty demonstracyjne : materiały edukacyjno-terapeutyczne. Listopad / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Wydanie I. - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia. Wydawnictwo Harmonia, 2020. - 1 teka (1 broszura, [52] karty tablic luzem) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Szkoły podstawowe Logopedzi Pedagodzy specjalni Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Andrzejki Narodowe Święto Niepodległości (11 listopada) Przyroda Wszystkich Świętych (1 listopada) Polska

Gatunek

Materiały pomocnicze Tablica demonstracyjna

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Karty demonstracyjne to propozycja pomocy dydaktycznej dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz z dziećmi mającymi trudności w uczeniu się. Będą także idealną pomocą dla logopedów oraz nauczycieli przedszkoli – masowych, integracyjnych czy specjalnych. Mogą być wykorzystywane do pracy w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych, na zajęciach rewalidacyjnych, a także jako narzędzie diagnostyczne umożliwiające określenie deficytów i trudności ucznia oraz pozwalające na ustalenie planu terapii. Karty mogą być również stosowane przez rodziców do pracy w domu w celu podtrzymania ciągłości procesu edukacyjnego oraz rozwijania mowy biernej i czynnej dziecka.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 888 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Karty demonstracyjne : materiały edukacyjno-terapeutyczne. Październik / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Wydanie I. - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia. Wydawnictwo Harmonia, 2020. - 1 teka (1 broszura, [46] kart tablic luzem) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Szkoły podstawowe Logopedzi Nauczyciele Pedagodzy specjalni Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Las Liście Owoce Sady Warzywa

Gatunek

Materiały pomocnicze Tablica demonstracyjna

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 109 022 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 889 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Karty demonstracyjne : materiały edukacyjno-terapeutyczne. Maj / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Wydanie I. - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia. Wydawnictwo Harmonia, 2020. - 1 teka (1 broszura, [52] karty tablic luzem) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Szkoły podstawowe Logopedzi Nauczyciele Pedagodzy specjalni Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Mieszkania Praca Przyroda Rodzina Zawód Uczucia Pomieszczenia Pszczelarstwo

Gatunek

Materiały pomocnicze Tablica demonstracyjna

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 108 886 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Karty demonstracyjne : materiały edukacyjno-terapeutyczne. Czerwiec / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Wydanie I. - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia. Wydawnictwo Harmonia, 2020. - 1 teka (1 broszura, [50] kart tablic luzem) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Szkoły podstawowe Logopedzi Nauczyciele Pedagodzy specjalni Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Atrakcje turystyczne Bezpieczeństwo Podróże Wakacje Prawa dziecka Numery alarmowe

Gatunek

Materiały pomocnicze Tablica demonstracyjna

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 108 885 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Karty demonstracyjne : materiały edukacyjno-terapeutyczne. Grudzień / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Wydanie I. - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia. Wydawnictwo Harmonia, 2020. - 1 teka (1 broszura, [52] karty tablic luzem) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Szkoły podstawowe Logopedzi Pedagodzy specjalni Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Boże Narodzenie Nowy Rok Zabawa sylwestrowa Zima

Gatunek

Materiały pomocnicze Tablica demonstracyjna

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 109 021 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Karty demonstracyjne : materiały edukacyjno-terapeutyczne. Wrzesień / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Wydanie I. - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia. Wydawnictwo Harmonia, 2020. - 1 teka (1 broszura, [52] karty tablic luzem) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Szkoły podstawowe Logopedzi Nauczyciele Pedagodzy specjalni Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Bezpieczeństwo ruchu drogowego Pomieszczenia dydaktyczne Przybory szkolne Uczniowie Znaki i sygnały drogowe

Gatunek

Materiały pomocnicze Tablica demonstracyjna

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32 098 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

My i świat wokół nas : podręcznik dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Wydanie I. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2023. - 75 stron : fotografie, ilustracje ; 30 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Nauczyciele Pedagodzy specjalni Terapeuci

Temat

Edukacja włączająca Nauczanie zintegrowane Specjalne potrzeby edukacyjne Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Osoby z niepełnosprawnościami sprzężonymi

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

My i świat wokół nas to propozycja pomocy dydaktycznej dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz z dziećmi mającymi trudności w uczeniu się. Przyda się także rodzicom do pracy z dziećmi w domu w celu podtrzymania ciągłości procesu edukacyjnego. Publikacja może być wykorzystywana do pracy w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych, na zajęciach rewalidacyjnych, a także jako narzędzie diagnostyczne, umożliwiające określenie deficytów i trudności ucznia oraz pozwalające na ustalenie planu terapii. Układ kart oraz forma i treść ćwiczeń są dostosowane do rozkładu materiału, którym posługują się nauczyciele i terapeuci pracujący z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie oraz są zgodne z podstawą programową MEiN. Zadania są zróżnicowane pod względem stopnia trudności, co daje nauczycielom wiele możliwości ich zastosowania, w zależności od umiejętności i potrzeb uczniów. Ćwiczenia są skonstruowane w taki sposób, aby poszerzać zakres pojęciowy, doskonalić technikę czytania, mówienia, pisania i liczenia, a także myślenie przyczynowo-skutkowe. Zakres ćwiczeniowy to przede wszystkim rozumienie mowy, nazywanie przedmiotów, czynności i zjawisk. W teczce znajdują się cztery bloczki z kartami pracy: Jesień, Zima, Wiosna, Lato. Materiał przewidziany jest na jeden rok szkolny.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33 445 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 975 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przygarnij mnie : wychowanie dzieci głuchoniewidomych / Verena Cardinaux, Hubert Cardinaux, Armin Löwe ; [przekład Lidia Hewryk-Krycz ; redakcja naukowa Bogdan Hoffmann]. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 1993. - 177, [2] strony : ilustracje ; 20 cm.

Autor

Cardinaux Verena Cardinaux Hubert Löwe Armin (1922-2001) Hewryk-Kyrcz Lidia Hoffmann Bogdan

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Pedagodzy specjalni Rodzice

Temat

Dziecko głuchoniewidome Rozwój psychofizyczny dziecka Wychowanie w rodzinie Równoczesne zaburzenia słuchu i wzroku Dziecko niewidome Dziecko głuche Mowa Samodzielność

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Rodzina, relacje międzyludzkie

Książka stanowi wszechstronny poradnik wychowania dzieci głuchoniewidomych. Jest adresowana przede wszystkim do rodziców, a także wychowawców tych dzieci. Pokazuje, jak zadbać o ich najpełniejszy w granicach możliwości rozwój ogólny oraz o osiągnięcie jak największej samodzielności, samowystarczalności i niezależności w życiu codziennym. Zawiera liczne propozycje ćwiczeń i zabaw rozwijających oraz wiele szczegółowych wskazówek praktycznych. Zalecenia zawarte w tej książce okazały się przydatne nie tylko w wychowaniu dzieci głuchoniewidomych, lecz także dzieci głęboko upośledzonych w innych sposób.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnowska Szkoła Wyższa

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. TSW 2 670 (1 egz.)

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 82 761 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 404 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kompetencje społeczne nauczyciela szkoły uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych / Grażyna Cęcelek. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2020. - 232 strony ; 23 cm.

Autor

Cęcelek Grażyna

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele Pedagodzy specjalni Rodzice

Temat

Dostęp do oświaty Kompetencje społeczne Nauczyciele Organizacja ucząca się Szkoły Wychowanie Nierówności edukacyjne Rozwój zawodowy Wypalenie zawodowe Województwo łódzkie (1999- ) Województwo mazowieckie (1999- )

Gatunek

Opracowanie Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Jest to praca bardzo interesująca, w wielu miejscach oryginalna i wyjątkowo cenna ze względu na doniosłą problematykę, interdyscyplinarność oraz uzyskane korzyści poznawcze i praktyczne. To nowoczesne i wieloaspektowe podejście do działań mających na celu upowszechnianie idei szkoły uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych w oparciu o konstruktywistyczny model edukacji, dla realizacji którego niezbędny jest odpowiedni poziom kompetencji społecznych współczesnego nauczyciela. Zaprezentowane przez Autorkę rekomendacje dla upowszechniania idei szkoły uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych w oparciu o konstruktywistyczny model edukacji oraz dla optymalizacji procesu edukacji nauczycielskiej zawierają wartościowy i bogaty zasób propozycji i możliwości inspirujący do podejmowania konstruktywnych i przemyślanych działań umożliwiających wdrażanie ich do praktyki edukacyjnej, stanowiąc jednocześnie cenny wymiar praktyczno-metodyczny opracowania. Przedstawione w monografii analizy teoretyczne oraz empiryczne pozwalają na poszerzenie i uporządkowanie wiedzy o specyfice funkcjonowania szkoły jako organizacji uczącej się oraz umożliwiającej uczenie się i wyzwalanie w wychowankach aktywności i zaradności życiowej. Służą również refleksji na temat wyzwań stawianych przed współczesnym nauczycielem oraz akcentują konieczność ciągłego doskonalenia warsztatu pracy współczesnego nauczyciela i jego szeroko rozumianych kompetencji społecznych. Z recenzji prof. dr hab. Krystyny Marzec-Holki

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 758 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sytuacja społeczno-wychowawcza rodziny dziecka z mukopolisacharydozą : perspektywa teorii strukturacji Anthony'ego Giddensa / Agata Chilman. - Wydanie I. - Szczecin : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2021. - 326, [1] strona : ilustracja ; 25 cm.

(Rozprawy i Studia / Uniwersytet Szczeciński, ISSN 0860-2751 ; t. (1301) 1227)

Autor

Chilman Agata

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Pedagodzy specjalni

Temat

Giddens, Anthony (1938- ) Chorzy w rodzinie Dziecko z mukopolisacharydozą Mukopolisacharydoza Rodzice Wsparcie społeczne Dziecko z niepełnosprawnością Polska

Gatunek

Monografia Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Mukopolisacharydozy (MPS) to grupa rzadkich genetycznych chorób metabolicznych, w których dochodzi do spichrzania, czyli patologicznego odkładania się cząsteczek w tkankach organizmu. W różnych typach MPS choroba może dotykać innych układów organizmu, mieć odmienne rokowania i przebieg, jednak we wszystkich przypadkach klinicznych tego schorzenia ma charakter postępujący.

Książka ma strukturę trójdzielną. W pierwszej części prezentuję podstawy teoretyczne analizowanych zagadnień. Przybliżam pojęcie chorób rzadkich, omawiam rozwój psychospołeczny dziecka z rzadką chorobą progresywną, wyjaśniam pojęcie sytuacji, analizuję sytuację społeczną współczesnej rodziny, jak również omawiam strukturalne uwarunkowania sytuacji społeczno-wychowawczej współczesnej rodziny z osobą niepełnosprawną. Ponadto przybliżam teorię strukturacji Anthony’ego Giddensa. Druga część pracy poświęcona jest założeniom metodologicznym. W trzeciej części analizuję wyniki badań własnych, które dotyczą sytuacji społeczno-wychowawczej rodziny i dziecka z mukopolisacharydozą. Przedstawiam postulaty edukacyjne w świetle teorii strukturacji Giddensa oraz prezentuję model interdyscyplinarnego wsparcia osób z MPS i ich rodzin. [Autorka]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 500 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wskazuję, nazywam, rozumiem Cz. 3, Jak uczyć dzieci z autyzmem różnicowania pytań / Anna Chojnacka, Joanna Kuźniarska. - Wydanie I - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2019. - Teka (11, [1] strona, [41] kart tablic luzem) : ilustracje ; 31 cm.

(W trosce o harmonijny rozwój dzieci...)

Autor

Chojnacka Anna (1979- ) Kuźniarska Joanna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły specjalne Pedagodzy specjalni Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Dziecko autystyczne Specjalne potrzeby komunikacyjne

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Pomoc dydaktyczna skierowana do rodziców, terapeutów i pedagogów pracujących z dziećmi z autyzmem. Celem proponowanych zadań jest rozwijanie zdolności różnicowania pytań. W teczce znajduje się: instrukcja (przykłady ćwiczeń); 37 kart z fotografiami miejsc; 4 plansze ze zdjęciami postaci i zwierząt do wycięcia; spis miejsc oraz postaci i zwierząt. Zestaw plansz w teczce to zbiór fotografii różnych miejsc, z którymi dzieci mogą mieć styczność na co dzień lub podczas wyjazdów. Plansze przygotowane są z myślą o uczniach, którzy rozpoznają dane miejsca oraz postaci i potrafią je nazwać. Mają jednak problem z różnicowaniem pytań: "kto?", "co?", "gdzie?", "co robi?", "z kim?".

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 272 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika specjalna : od tradycji do współczesności / Iwona Chrzanowska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2015. - 710 stron : ilustracje ; 21 cm.

(PNiP)

Autor

Chrzanowska Iwona

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Publikacje fachowe

Odbiorca

Studenci Nauczyciele Pedagodzy Pedagodzy specjalni Psycholodzy

Temat

Diagnoza psychologiczna Metody badawcze Osoby z niepełnosprawnością Edukacja włączająca Kształcenie integracyjne Wykluczenie społeczne Osoby z niepełnosprawnością intelektualną Osoby z niepełnosprawnością ruchową Niedostosowanie społeczne Przestępczość nieletnich i młodocianych Przemoc w rodzinie Pedagogika resocjalizacyjna Autyzm Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Nauczanie Praca Jakość życia Rehabilitacja społeczna Starość Środki masowego przekazu Życie seksualne Niepełnosprawności sprzężone

Monografia Iwony Chrzanowskiej to praca jakiej w ostatnim dziesięcioleciu nie opublikowano. To gigantyczne zadanie twórcze z szeregiem subdyscyplinarnych i interdyscyplinarnych wątków. Warto zwrócić uwagę, że książka ma aspiracje „wyjścia” poza tradycyjny podręcznik. Między innymi temu ma służyć podział książki na dwie części. Pierwsza niejako wprowadzająca w podstawy i tradycję pedagogiki specjalnej, druga traktująca o najważniejszych problemach dzisiejszej pedagogiki specjalnej. Autorka unika w dyskusji domniemań, posługuje się twardymi danymi empirycznymi i poprawną terminologią naukową. Przy czym autorce, co uważam jest niesłychanie ważne dla tego typu publikacji, udało się znaleźć kompromis pomiędzy naukowością a zrozumiałością tekstu. Książkę czyta się dobrze bez względu na poziom rozwoju naukowego. Będzie ona zapewne pomocna nie tylko dla studentów pedagogiki specjalnej, ale również dla wszystkich innych osób stykających się w swojej pracy zawodowej z osobami niepełnosprawnymi." Z recenzji prof. dr hab. Amadeusza Krause

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 5 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 103 680 (1 egz.)

(dostępność ok. 10.06.2024)

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 103 603 (1 egz.)

Bochnia wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 30 158 (1 egz.)

(dostępność ok. 10.06.2024)

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41208 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35 405, 37 676 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dymensjonalna diagnoza rozwoju dziecka / Jagoda Cieszyńska-Rożek, Marta Korendo. - Kraków : Centrum Metody Krakowskiej, 2021. - 247, [3] strony : ilustracje, fotografie ; 21 cm.

Autor

Cieszyńska-Rożek Jagoda (1955- ) Korendo Marta

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Psycholodzy Logopedzi Pedagodzy specjalni Terapeuci Neonatolodzy Pediatrzy Psychiatrzy

Temat

Frankl, Viktor E. (1905-1997) Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) Diagnoza Dziecko ryzyka dysleksji Rozwój psychofizyczny dziecka Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) Skala inteligencji Wechslera Zespół Aspergera Dysleksja i dysgrafia Inteligencja (psychologia)

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie Psychologia

Książka ma charakter fundamentalny zarówno z uwagi na swoją wartość naukową, jak i praktyczną. Stanowi wyjątkowo syntetyczny i esencjonalny wykład na temat wielowymiarowej diagnozy, zwanej dymensjonalną, zaburzeń rozwojowych z zakresu autyzmu, zespołu Aspergera i dysleksji, pokazuje miejsca sprawiające diagnostom najwięcej trudności z interpretacją ich przejawów, bo ujawniających się i ewoluujących na różnych etapach rozwoju dziecka, mających różny stopień nasilenia, wchodzących w korelacje z innymi zaburzeniami, a także normatywnymi wymiarami funkcjonowania jednostki.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 609 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Problemy wychowawcze w pracy z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie : teoria i praktyczne zastosowania dla szkół ogólnodostępnych i specjalnych / przekład Elżbieta Cieślik ; Państwowy Instytut Pracy Szkół i Badań nad Kształceniem = (Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung). - Wydanie I. - Gdańsk : Harmonia Universalis - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2017. - 314, [2] strony : ilustracje ; 24 cm + 1 płyta CD.

Autor

Cieślik Elzbieta

Forma i typ

Książki Pliki i bazy danych Programy komputerowe

Odbiorca

Pedagodzy specjalni Nauczyciele

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną Choroby psychiczne Opieka społeczna Pedagogika specjalna Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Trudności wychowawcze

Gatunek

Studium przypadku (case study) Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Książka przygotowana przez niemiecki Państwowy Instytut Jakości Pracy Szkół i Badań nad Kształceniem (Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung). Dla jej autorów najważniejszy był następujący pogląd: każde dziecko, każdy młody człowiek, niezależnie od potrzeb w zakresie wspierania rozwoju intelektualnego i ewentualnie zapotrzebowania w obszarze rozwoju emocjonalnego i społecznego, ma prawo do odpowiedniego kształcenia szkolnego. W publikacji przedstawiono szanse i ograniczenia diagnostyki psychiatrycznej oraz podejść terapeutycznych stosowanych w przypadku uczniów z zapotrzebowaniem na wspieranie w zakresie rozwoju umysłowego, zwrócono także uwagę na korzyści płynące z wymienionych działań dla szkoły i prowadzonych zajęć lekcyjnych. Wybrane postaci zachowań zwracających uwagę przedstawiono w czytelnej formie tabeli – wraz z próbą ich wyjaśnienia i podaniem możliwości działania. Czytelnik może zapoznać się z koncepcjami „pozytywnego wspierania zachowania”, metodą TEACCH oraz terapią rozwoju/pedagogiką rozwoju (ETEP), a także skorzystać z konkretnych podpowiedzi, jak prowadzić zajęcia lekcyjne i jak organizować naukę i pobyt dziecka w szkole.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów multimedia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. CD 1601 P (1 egz.)

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 105 272 (1 egz.)

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31 576 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 829 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika specjalna : podręcznik akademicki : T. 1 / Deborah Deutsch Smith ; redakcja naukowa Anna Firkowska-Mankiewicz, Grzegorz Szumski ; tłumacze Tomasz Hołówka, Andrzej Piotr Zakrzewski. - Wydanie pierwsze, 1 dodruk. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN : Wydawnictwo APS, 2009. - 404 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Deutsch Smith Deborah Firkowska-Mankiewicz Anna Szumski Grzegorz Hołówka Tomasz Zakrzewski Andrzej Piotr

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Pedagodzy specjalni Studenci Rodzice

Temat

Pedagogika specjalna Zespół ADHD Afazja Zespół poalkoholowego uszkodzenia płodu Niedotlenienie Autyzm Diagnoza Niepełnosprawność intelektualna w stopniu głębokim Głuchoślepota Głuchota Jakość życia Kompetencje komunikacyjne Kompetencje społeczne Dziecięce porażenie mózgowe Niepełnosprawność Niepełnosprawność intelektualna Ślepota Niepowodzenia szkolne Osoby z niepełnosprawnością Pedagodzy specjalni Chorzy w rodzinie Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) Szkoły specjalne Terapia zajęciowa Wczesna interwencja Wodogłowie Wsparcie społeczne Wykluczenie społeczne Zaburzenia emocjonalne Zaburzenia mowy Zespół Aspergera Zespół Downa Zespół Retta Zespół Ushera

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie

Podstawowy podręcznik z zakresu pedagogiki specjalnej przybliżający najważniejsze i aktualne zagadnienia tej dyscypliny w Polsce i na świecie. Autorka wyczerpująco omawia zagadnienia poświęcone kontekstowi edukacji specjalnej w dobie obecnych szans i możliwości, indywidualizacji w zakresie planowania kształcenia osób niepełnosprawnych oraz konkretnych rozwiązań w tej dziedzinie. Przybliża wiedzę oraz sposoby pracy z osobami mającymi konkretne zaburzenia czy odchylenia od normy. Omawia specyfikę upośledzenia fizycznego, chorób przewlekłych i specjalnej opieki zdrowotnej, kształcenia osób z problemami wzroku i słuchu, dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi oraz zaburzeniami zachowania. Pokazuje konkretne rozwiązania dotyczące uczenia się osób upośledzonych umysłowo, dzieci z zaburzeniami mówienia i języka, czy specyficzne problemy dzieci z autyzmem. Szczegółowo prezentuje problemy osób z niepełnosprawnością złożoną, głuchoniemych oraz z pourazowym uszkodzeniem mózgu. Przedstawia także problemy różnic kulturowych w zakresie kształcenia osób niepełnosprawnych, w tym dwujęzycznych. Jeden z rozdziałów poświęcony jest również rozwojowi dzieci zdolnych oraz specyfice pracy z nimi.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 39528 (1 egz.)

(dostępność ok. 08.06.2024)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33 735, 36 863 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Czytanie przez naśladowanie / Agata Dębicka-Cieszyńska. - Kraków : Wydawnictwo Centrum Metody Krakowskiej, 2019. - Pudełko (45 kartoników, instrukcja) : ilustracje ; 16 x 23 x 3 cm.

Autor

Dębicka-Cieszyńska Dębicka-Cieszyńska Agata

Forma i typ

Grafiki

Odbiorca

Dzieci Nauczanie początkowe Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele przedszkoli Pedagodzy specjalni Rodzice

Temat

Czytanie Gry i zabawy umysłowe

"Czytanie przez naśladowanie" to pomoc zaprojektowana dla: dzieci zdrowych na początku nauki czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną, dzieci z trudnościami w nauce czytania w klasie I, dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Niezwykle przydatna jest podczas terapii dzieci z alalią, afazją, Zespołem Downa oraz wszelkimi zaburzeniami, w których występuje opóźnienie rozwoju mowy. W szczególny sposób dotyczy to dzieci cierpiących na zaburzenia ze spektrum autyzmu czy zespół Aspergera, które z trudem nawiązują kontakt wzrokowy. To dzięki kontaktowi twarzą w twarz dziecko w prawidłowy sposób nabywa wzorce językowe oraz uczy się naśladowania słów i zwrotów. Pojawia się u niego także intencja komunikacji oraz chęć werbalnego porozumienia się z otoczeniem. Już w 5. miesiącu życia dziecko potrafi koncentrować się na ustach osoby mówiącej. Gdy widzi mimikę i układ ust mówiącego, może naśladować jego ruchy artykulacyjne. W procesie terapii dzięki oglądaniu wyrazistej artykulacji na twarzach różnych osób wyzwalana jest ta prymarna umiejętność, warunkująca nabywanie mowy. Pomoc ta może być nie tylko wsparciem podczas zapamiętywania obrazu samogłosek, ale też stymuluje nawiązywanie i podtrzymywania kontaktu wzrokowego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Bochnia multimedia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. G 58 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autyzm... Co to dla mnie znaczy? : podręcznik z ćwiczeniami dla dzieci i dorosłych ze spektrum autyzmu / Catherine Faherty ; tłumaczenie Joanna Bilmin. - Wydanie I - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2016. - 509, [2] strony : ilustracje ; 28 cm.

(Psychiatria i Psychoterapia)

Autor

Faherty Catherine Bilmin-Odrowąż Joanna

Forma i typ

Książki. Publikacje dydaktyczne.

Odbiorca

Osoby z autyzmem. Pedagodzy specjalni Terapeuci Rodzice

Temat

Autyzm Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) Osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) Psychoterapia

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie. Edukacja i pedagogika

"Catherine Faherty oferuje podejście poszerzające rozumienie autyzmu – zachęca osoby autystyczne do lepszego poznawania siebie samych. Jej podręcznik jest dla dzieci autystycznych skarbnicą wiedzy, która pozwala im uświadomić sobie własną naturę, zrozumieć ją i zwiększyć poczucie własnej wartości. Taka publikacja bardzo by pomogła mojej rodzinie i mnie, kiedy byłem dzieckiem." (Dave Spicer, zdiagnozowany w wieku 46 lat)

Autorka podręcznika przedstawia typowe, codzienne sytuacje, z którymi mają do czynienia dzieci autystyczne i ich rodziny, pozwalając je poznać i lepiej zrozumieć. Każdy rozdział dotyczy ważnego aspektu życia, na przykład komunikacji, talentów, twórczego wyrażania siebie, uczenia się czy zawierania przyjaźni. Ostatnia część każdego rozdziału została napisana z myślą o rodzicach, terapeutach oraz innych ważnych dorosłych w życiu dziecka. Znajdują się tam praktyczne sugestie i ciekawe pomysły, które można wykorzystać zarówno w domu, jak i w szkole.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32 609 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 087 (1 egz.)