SOWA OPAC : Biblioteka Pedagogiczna w Tarnowie

96 wyników

Książka

W koszyku

oceń

(Pewny Start)

(Instrukcje Zachowań)

Autor

Aksamit-Staszkiewicz Diana Młynarczyk-Karabin Ewelina

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną

Temat

Czas wolny od pracy ucznia Kompetencje społeczne Zachowanie

Gatunek

Karty pracy ucznia Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

W książeczce zawarte są instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz odpowiadające im zdjęcia. Uczeń dowie się, czym jest wolny czas oraz jak można spędzać wolny czas w dni powszednie i w święta. Instrukcje przedstawiają kreatywne sposoby spędzania wolnego czasu i zachęcają do aktywności. Z uwagi na potrzebę zadbania o bezpieczeństwo przygotowane zostały instrukcje, które mają wesprzeć w wyborach, gdzie i z kim spędzać swój wolny czas. W publikacji znajdują się również pytania, które mają na celu wesprzeć ucznia w zapamiętywaniu ważnych informacji z instrukcji, jak również zaaranżowaniu sytuacji, w których może się znaleźć.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 356 (1 egz.)

Druk ulotny

W koszyku

oceń

(Pewny Start)

Autor

Aksamit-Staszkiewicz Diana Młynarczyk-Karabin Ewelina

Forma i typ

Druki ulotne Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Szkoły specjalne

Temat

Komunikacja miejska Zachowanie

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Publikacja zawiera instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz zdjęcia przedstawiające krok po kroku: prawidłowy wybór środka transportu, zakup biletu, zasady obowiązujące podczas podróży. Treści zawarte w książeczce - instrukcje oraz zdjęcia - zostały opracowane i dobrane z uwzględnieniem możliwości i potrzeb dzieci. Publikacja może być wykorzystywana jako pomoc dla dziecka w czynnościach dnia codziennego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. B 9 146 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

(Pewny Start)

Autor

Aksamit-Staszkiewicz Diana Młynarczyk-Karabin Ewelina

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną

Temat

Kompetencje społeczne Komunikacja interpersonalna Zachowanie

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

W książeczce zawarte są instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz odpowiadające im zdjęcia dotyczące wyrażania własnego zdania, sytuacji wymagających odczytywania, analizy i postępowania zgodnie z komunikatami, z którymi uczeń może się spotkać każdego dnia. Instrukcje mają też na celu wesprzeć ucznia w komunikacji z osobami, które posługują się nie tylko mową werbalną, przedstawiają także zasady udanej komunikacji. W publikacji znajdują się również pytania, które mają na celu wesprzeć ucznia w zapamiętywaniu ważnych informacji z instrukcji, jak również zaaranżowaniu sytuacji, w których może się znaleźć.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 295 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Percepcja wzrokowa : karty pracy : poziom 2 / Diana Aksamit, Ewelina Młynarczyk-Karabin, Grażyna Walczak ; [redakcja merytoryczna : Marta Pawlus ; ilustracje : Dorota Zduniewicz-Dąbrowska]. - Warszawa : Nowa Era, 2023. - 127 stron : fotografie, ilustracje ; 28 cm.

(Funkcje Psychofizyczne)

Autor

Aksamit-Staszkiewicz Diana Młynarczyk-Karabin Ewelina Walczak Grażyna (pedagog) Pawlus Marta Zduniewicz-Dąbrowska Dorota

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły podstawowe Szkoły specjalne Nauczyciele Pedagodzy Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Temat

Informacja wizualna Percepcja wzrokowa Spostrzeganie Motoryka mała Funkcje poznawcze

Gatunek

Karty pracy ucznia Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Publikacja Percepcja wzrokowa. Poziom 2 zawiera karty pracy o zróżnicowanym poziomie trudności uwzględniających wszystkie etapy rozwoju widzenia. Materiał został ułożony zgodnie z etapami rozwoju umiejętności widzenia opracowanymi przez Natalie C. Barragę i Ann Collins (1997). Tematyka publikacji: przyroda, owce, warzywa, zwierzęta, środki transportu, przedmioty, ubrania, dom, liczby, litery, figury geometryczne. Celem publikacji jest rozwój percepcji wzrokowej oraz funkcji poznawczych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 952 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczę się rozumieć innych : historyjki mentalistyczne dla dzieci ze spektrum autyzmu / Beata Blok, Zofia Brzeska, Małgorzata Marszałek, Katarzyna Radtke-Michalewska. - Gdańsk: Grupa Wydawnicza Harmonia, 2018. - Teka (4 strony, 25 kart tablic luzem) : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Blok Beata Brzeska Zofia Marszałek Małgorzata (pedagog). Radtke-Michalewska Katarzyna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły specjalne Nauczyciele nauczania początkowego

Temat

Autyzm Empatia Dziecko autystyczne Kompetencje społeczne Mentalizacja Uczucia

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Strategie uczenia dzieci o zaburzonym rozwoju, w tym ze spektrum autyzmu, ciągle ewoluują, ale tych najbardziej efektywnych jest cały czas bardzo mało. Wśród nich są te, które wykorzystują historyjki obrazkowe. Rzeczywiście do uczenia dzieci z autyzmem mogą być one wykorzystywane, ale ważne jest, żeby były to przede wszystkim historyjki opowiadające o relacjach zachodzących pomiędzy ludźmi, w jakie zwykle wchodzimy w naturalnych, życiowych sytuacjach. Czwarta część serii Uczę się rozumieć innych, którą trzymają Państwo w ręku, zawiera zbiór takich ilustracji – historyjek mentalistycznych. Żeby je prawidłowo ułożyć, dziecko musi posłużyć się zdolnością do mentalizowania, czyli wczuwania się w stany mentalne ich bohaterów. Mamy przekonanie, że historyjki zawarte w tej publikacji będą pomocne w kształtowaniu umiejętności postrzegania innych pod kątem rozumienia relacji, w jakie wchodzą, rozpoznawania powodów, którymi się kierują, czyli rozumienia intencji i zamiarów. (Z okładki).

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów multimedia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. G 383 (1 egz.)

Bochnia wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 32 488 (1 egz.)

(dostępność ok. 18.05.2024)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 080 (1 egz.)

Książka

Muzyka

W koszyku

oceń

Funkcjonowanie osobiste i społeczne : przewodnik dla nauczyciela / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, copyright 2017. - 436 stron : ilustracje ; 24 cm + 1 płyta audio (CD).

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Muzyka Rejestracje audio i wideo

Odbiorca

Szkoły podstawowe Szkoły specjalne Nauczyciele Terapeuci zajęciowi

Temat

Nauczanie początkowe Nauczanie zintegrowane

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Przewodnik dla nauczyciela stanowi część serii Funkcjonowanie osobiste i społeczne, w której skład wchodzi również podręcznik oraz karty pracy (Jesień, Zima, Wiosna, Lato). Jest przeznaczony dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz ze sprzężeniami. Publikacja zawiera rozkład zajęć z podziałem na edukacje: polonistyczną, matematyczną i plastyczno techniczną; tematy zajęć; cele oraz sposoby opracowania danej karty. Oprócz ćwiczeń wskazanych w poleceniu na karcie w przewodniku opisano dodatkowe zadania, które można wykorzystać podczas opracowywania danego tematu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31 017 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną : jesień/ zima/ wiosna/ lato / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska ; [ilustracje: Krzysztof Spychał]. - Wydanie IX. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2023. - 1 teka (1 broszura, 50, 42, 55 kart) : fotografie, ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata Spychał Krzysztof

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną

Temat

Nauczanie zintegrowane Pory roku Dziecko z trudnościami w uczeniu się

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

"Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Jesień, zima, wiosna, lato" Agnieszki Borowskiej-Kociemby i Małgorzaty Krukowskiej to zaktualizowane wydanie materiałów edukacyjnych, pomagających nauczycielom, pedagogom oraz terapeutom prowadzić zajęcia z osobami z niepełnosprawnością intelektualną oraz polecanych dla dzieci, które mają problemy z uczeniem się. Karty zgodne z podstawą programową zostały uporządkowane w taki sposób, by nauczyciel lub terapeuta mógł łatwo dopasować je do rozkładu zajęć. Zadania pomagają dzieciom w nauce czytania i pisania. "Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Jesień, zima, wiosna, lato" warto polecić każdemu nauczycielowi lub terapeucie, a można z nich korzystać również w szkołach specjalnych i sprawdzają się w klasach integracyjnych oraz podczas zajęć rewalidacyjnych. Co więcej, prezentowana publikacja ułatwia także diagnostykę. Dzięki niej sprawnie rozpoznasz problemy ucznia i ułożysz odpowiedni dla niego plan terapeutyczny. To świetne materiały dla każdego pedagoga, które z pewnością znajdą swoje zastosowanie podczas wielu zajęć!

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39 327 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Karty pracy z tekstami do czytania ze zrozumieniem : dla uczniow ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Wydanie I. - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia Sp. z o.o., 2023. - 1 teka (88, [1] karta) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Szkoły specjalne

Temat

Czytanie ze zrozumieniem Kształcenie integracyjne Legendy i podania Afazja Autyzm Niepełnosprawność intelektualna Zespół Aspergera

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Publikacja przeznaczona jest dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (z autyzmem, afazją, zespołem Aspergera, niepełnosprawnością intelektualną lub z dysleksją). Karty posiadają podwójny walor edukacyjny: łączą naukę czytania ze zrozumieniem z poznawaniem polskich legend. Różnorodność i wielość ćwiczeń dotyczących każdej z legend pozwala na lepsze poznanie oraz zapamiętanie jej treści. Materiał został opracowany tak, aby nauczyciel mógł zindywidualizować pracę z uczniem w zależności od jego potrzeb i poziomu funkcjonowania. W trakcie pracy z kartami ćwiczone są wszystkie funkcje poznawcze, koordynacja wzrokowo-ruchowo-słuchowa, pamięć oraz koncentracja. Ponadto uczeń, pracując z publikacją, rozwija słownictwo bierne i czynne. Karty dotyczą 9 legend: o Smoku Wawelskim o bazyliszku o złotej kaczce o Warsie i Sawie o warszawskiej Syrence o Juracie – królowej Bałtyku o Lechu, Czechu i Rusie o lwach gdańskich o lajkoniku.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 962 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mój kalendarz : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. 1, Dni tygodnia, pory dnia, pogoda / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Kraków : Wydawnictwo WIR Aleksander Jaglarz, 2019. - Skoroszyt (56 kart) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Przedszkola integracyjne Przedszkola specjalne Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko autystyczne Nauczyciele Terapeuci zajęciowi

Temat

Pogoda Tydzień Psychologia wychowawcza Nauczanie Edukacja włączająca

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Karty mają pomóc w poznaniu, utrwalaniu oraz usystematyzowaniu pojęć kalendarzowych i elementów pogody. Ćwiczenia dotyczą dni tygodnia, miesięcy i pór roku oraz świąt i ważnych dla dzieci wydarzeń z ich życia. Ułatwiają zrozumienie następstwa czasu. Układanie planu dnia systematyzuje i porządkuje funkcjonowanie uczniów w przestrzeni szkolnej i poza nią. Praca z kartami ma charakter wielozmysłowy, dzięki czemu uczeń pozna i skutecznie utrwali kalendarzowe pojęcia, co bezpośrednio przełoży się na jego lepsze funkcjonowanie w bliższym i dalszym środowisku. Ma to szczególne znaczenie dla uczniów ze spektrum autyzmu. Zestaw jest przeznaczony dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym oraz ze sprzężeniami. Karty mogą być także stosowane w przedszkolach specjalnych, integracyjnych, terapeutycznych oraz masowych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 654 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mój kalendarz : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. 2, Miesiące, pory roku / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Kraków : Wydawnictwo WIR Aleksander Jaglarz, 2019. - Skoroszyt (59 kart) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Przedszkola integracyjne Przedszkola specjalne Szkoły specjalne Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczyciele Terapeuci zajęciowi

Temat

Miesiące Pory roku Psychologia wychowawcza Nauczanie Edukacja włączająca

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Karty pracy mają pomóc w poznaniu, utrwalaniu oraz usystematyzowaniu pojęć kalendarzowych i elementów pogody. Ćwiczenia dotyczą dni tygodnia, miesięcy i pór roku oraz świąt i ważnych dla dzieci wydarzeń z ich życia. Ułatwiają zrozumienie następstwa czasu. Układanie planu dnia systematyzuje i porządkuje funkcjonowanie uczniów w przestrzeni szkolnej i poza nią.Dla kogo?Zestaw jest przeznaczony dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym oraz ze sprzężeniami. Praca z kartami ma charakter wielozmysłowy, dzięki czemu uczeń pozna i skutecznie utrwali kalendarzowe pojęcia, co bezpośrednio przełoży się na jego lepsze funkcjonowanie w bliższym i dalszym środowisku. Ma to szczególne znaczenie dla uczniów ze spektrum autyzmu. Karty mogą być także stosowane w przedszkolach specjalnych, integracyjnych, terapeutycznych oraz masowych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 655 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mój kalendarz : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. 3, Święta: styczeń - maj / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Kraków : Wydawnictwo WIR Aleksander Jaglarz, 2019. - Skoroszyt (68 kart) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Przedszkola integracyjne Przedszkola specjalne Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko autystyczne Nauczyciele Terapeuci zajęciowi

Temat

Święta Obyczaje i zwyczaje Nauczanie Psychologia wychowawcza Edukacja włączająca

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Karty pracy mają pomóc w poznaniu, utrwalaniu oraz usystematyzowaniu pojęć kalendarzowych i elementów pogody. Ćwiczenia dotyczą dni tygodnia, miesięcy i pór roku oraz świąt i ważnych dla dzieci wydarzeń z ich życia. Ułatwiają zrozumienie następstwa czasu. Układanie planu dnia systematyzuje i porządkuje funkcjonowanie uczniów w przestrzeni szkolnej i poza nią. Praca z kartami ma charakter wielozmysłowy, dzięki czemu uczeń pozna i skutecznie utrwali kalendarzowe pojęcia, co bezpośrednio przełoży się na jego lepsze funkcjonowanie w bliższym i dalszym środowisku. Ma to szczególne znaczenie dla uczniów ze spektrum autyzmu.Dla kogo?Zestaw jest przeznaczony dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym oraz ze sprzężeniami. Karty mogą być także stosowane w przedszkolach specjalnych, integracyjnych, terapeutycznych oraz masowych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 656 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mój kalendarz : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. 4, Święta: czerwiec - grudzień / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Kraków : Wydawnictwo WIR Aleksander Jaglarz, 2019. - Skoroszyt (51 kart) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Przedszkola integracyjne Przedszkola specjalne Szkoły specjalne Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczyciele Terapeuci zajęciowi

Temat

Święta Obyczaje i zwyczaje Nauczanie Edukacja włączająca Psychologia wychowawcza

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Karty pracy mają pomóc w poznaniu, utrwalaniu oraz usystematyzowaniu pojęć kalendarzowych i elementów pogody. Ćwiczenia dotyczą dni tygodnia, miesięcy i pór roku oraz świąt i ważnych dla dzieci wydarzeń z ich życia. Ułatwiają zrozumienie następstwa czasu. Układanie planu dnia systematyzuje i porządkuje funkcjonowanie uczniów w przestrzeni szkolnej i poza nią. Praca z kartami ma charakter wielozmysłowy, dzięki czemu uczeń pozna i skutecznie utrwali kalendarzowe pojęcia, co bezpośrednio przełoży się na jego lepsze funkcjonowanie w bliższym i dalszym środowisku. Ma to szczególne znaczenie dla uczniów ze spektrum autyzmu.Dla kogo?Zestaw jest przeznaczony dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym oraz ze sprzężeniami. Karty mogą być także stosowane w przedszkolach specjalnych, integracyjnych, terapeutycznych oraz masowych

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 657 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne : karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Część 1 / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska ; redakcja Ewa Staszkiewicz. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2018. - Teka (140, [1] karta) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata Staszkiewicz Ewa

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Przedszkola Nauczanie początkowe Szkoły specjalne

Temat

Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze Specjalne potrzeby edukacyjne Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Gatunek

Karty pracy ucznia Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Karty pracy adresowane są do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – z niepełnosprawnością intelektualną, niepełnosprawnością sprzężoną, autyzmem, dysleksją oraz różnymi deficytami rozwojowymi. Przeznaczone są do stosowania w przedszkolach masowych oraz specjalnych, a także w nauczaniu początkowym w klasach integracyjnych i oddziałach edukacyjno-terapeutycznych podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Mogą być również wykorzystane jako materiał przygotowujący do edukacji wczesnoszkolnej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31 324 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 045 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne : karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Część 2 / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska ; redakcja Ewa Staszkiewicz. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2018. - Teka (158, [1] karta) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata Staszkiewicz Ewa

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Przedszkola Nauczanie początkowe Szkoły specjalne

Temat

Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze Specjalne potrzeby edukacyjne Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Gatunek

Karty pracy ucznia Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31 325 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 046 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wskazuję, nazywam, rozumiem Cz. 3, Jak uczyć dzieci z autyzmem różnicowania pytań / Anna Chojnacka, Joanna Kuźniarska. - Wydanie I - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2019. - Teka (11, [1] strona, [41] kart tablic luzem) : ilustracje ; 31 cm.

(W trosce o harmonijny rozwój dzieci...)

Autor

Chojnacka Anna (1979- ) Kuźniarska Joanna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły specjalne Pedagodzy specjalni Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Dziecko autystyczne Specjalne potrzeby komunikacyjne

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Pomoc dydaktyczna skierowana do rodziców, terapeutów i pedagogów pracujących z dziećmi z autyzmem. Celem proponowanych zadań jest rozwijanie zdolności różnicowania pytań. W teczce znajduje się: instrukcja (przykłady ćwiczeń); 37 kart z fotografiami miejsc; 4 plansze ze zdjęciami postaci i zwierząt do wycięcia; spis miejsc oraz postaci i zwierząt. Zestaw plansz w teczce to zbiór fotografii różnych miejsc, z którymi dzieci mogą mieć styczność na co dzień lub podczas wyjazdów. Plansze przygotowane są z myślą o uczniach, którzy rozpoznają dane miejsca oraz postaci i potrafią je nazwać. Mają jednak problem z różnicowaniem pytań: "kto?", "co?", "gdzie?", "co robi?", "z kim?".

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 272 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

O dojrzewaniu : chłopcy : co warto wiedzieć o sobie : karty pracy / Izabela Fornalik ; [ilustracje: Renata Kosowska]. - Warszawa : PWN Wydawnictwo Szkolne, copyright 2017. - 64 karty : ilustracje ; 29 cm.

(Pewny Start)

Autor

Fornalik Izabela (1973- ) Kosowska Renata (ilustrator)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Chłopcy Szkoły specjalne

Temat

Chłopcy Pokwitanie Wychowanie seksualne

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie

Poradnik opisuje, w jaki sposób można wspierać chłopców z niepełnosprawnością intelektualną, spektrum autyzmu oraz niepełnosprawnością sprzężoną i innymi sprzężeniami w stawaniu się mężczyznami i przechodzeniu przez okres dojrzewania. Dla osób, które nie komunikują się werbalnie, opracowano tablice do komunikacji z symbolami dotyczącymi głównych treści związanych z dojrzewaniem.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 376 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

(Pewny Start)

Autor

Fornalik Izabela (1973- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dziewczęta Szkoły specjalne

Temat

Dziewczęta Dojrzewanie Wychowanie seksualne

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie

Publikacja zawiera zestaw 30 historyjek pokazujących różne sytuacje społeczne. Historyjki dotyczą tematu dojrzewania dziewcząt i tworzą spójną całość. Na początku znajdują się treści wprowadzające – odpowiadają na pytania, dlaczego dziewczyna dojrzewa i jakie zmiany zachodzą w tym okresie jej życia. Następnie omówione są zmiany, jakie mają miejsce na przestrzeni kilkunastu lat w okresie dojrzewania. Na końcu znajduje się również historyjka dotycząca dojrzewania chłopców.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 918 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

(Pewny Start)

Autor

Fornalik Izabela (1973- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dziewczęta Szkoły specjalne

Temat

Dziewczęta Pokwitanie Wychowanie seksualne

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie

Publikacja zawiera zestaw 20 czytanek napisanych w formie pamiętnika. Czytanki pokazują okres dojrzewania z punktu widzenia uczennicy, która ten etap ma już za sobą i postanowiła podzielić się swoimi doświadczeniami i obserwacjami.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. B 9 149 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Świat uczuć Ani i Kuby : poznać i zrozumieć uczucia : czytanki / Izabela Fornalik, Katarzyna Pachniewska, Joanna Płuska. - Wydanie I - Warszawa : PWN Wydawnictwo Szkolne, copyright 2018. - 48 stron : ilustracje, fotografie ; 29 cm.

(Pewny Start)

Autor

Fornalik Izabela (1973- ) Pachniewska Katarzyna Płuska Joanna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko autystyczne

Temat

Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Uczucia Zazdrość Miłość Przyjaźń Gniew Ekspresja emocji Relacje międzyludzkie

Gatunek

Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Publikacja przeznaczona dla osób z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu. Składa się z 20 czytanek, których bohaterami są Ania i Kuba. W ich życiu wydarzyło się wiele dobrego - zakochali się, byli na pierwszej randce, razem z przyjaciółmi dbają o zwierzęta, ale też doświadczyli żałoby, zazdrości i smutku. Czytanki pokazują bogaty świat uczuć, z których wszystkie są jednakowo ważne. Każda czytanka zawiera zestaw ćwiczeń utrwalających tematykę.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 020 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ja i mój świat 2 : lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : etap wyrazu : podręcznik część 1 / [redakcja Magdalena Hinz]. - Wydanie I rozszerzone - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2017. - 163 strony, [3] karty tablic : ilustracje ; 20x29 cm.

(W trosce o harmonijny rozwój dzieci...)

Autor

Hinz Magdalena

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły podstawowe Szkoły specjalne Dziecko autystyczne Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Temat

Nauczanie początkowe Nauczanie zintegrowane Szkoły specjalne Rozwój poznawczy dziecka Nauka czytania Specjalne potrzeby edukacyjne

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Podręcznik „Ja i mój świat 2” został przygotowany z myślą o uczniach ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i autyzmem. Uwzględnia specyfikę ich sposobu uczenia się i pomaga w harmonijnym, całościowym rozwoju. Treści zawarte w podręczniku pozwalają na systematyczne i planowe pogłębienie wiedzy przyrodniczej i społecznej. Tematy rozdziałów w większości są zbieżne z tematami z pierwszej części serii, prezentują jednak poszerzoną wiedzę i uczą nowych umiejętności. Atrakcyjne zdjęcia i ilustracje są materiałem wyjściowym do zapoznania się z pojęciami danego tematu. Obok fotografii i obrazków umieszczono krótkie czytanki i wierszyki oraz pytania pomocnicze dla nauczyciela.

Publikację przygotowano z myślą o uczniach o zróżnicowanych umiejętnościach, zarówno uczniach bazujących głównie na materiale obrazkowym, jak i tych, którzy potrafią operować wiedzą ogólną i mają dobre rozumienie mowy. Nauczyciel sam decyduje, w jakim zakresie może wykorzystać treści zawarte w podręczniku w pracy z konkretnym uczniem.

„Ja i mój świat 2” wprowadza uczniów w świat czytania, zarówno metodą globalną, jak i syntetyczno-analityczną. Celem podręcznika jest kształcenie nowej umiejętności – rozpoznawania etykiet wyrazów. Materiałem pomocniczym w treningu czytania są ćwiczenia kształtujące umiejętność sylabizowania: dzielenie wyrazów na sylaby oraz zapis tekstów czytanek i wierszy z wyróżnieniem sylab.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 261 (1 egz.)