SOWA OPAC : Biblioteka Pedagogiczna w Tarnowie

57 wyników

Książka

W koszyku

oceń

(Pewny Start)

(Instrukcje Zachowań)

Autor

Aksamit-Staszkiewicz Diana Młynarczyk-Karabin Ewelina

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną

Temat

Czas wolny od pracy ucznia Kompetencje społeczne Zachowanie

Gatunek

Karty pracy ucznia Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

W książeczce zawarte są instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz odpowiadające im zdjęcia. Uczeń dowie się, czym jest wolny czas oraz jak można spędzać wolny czas w dni powszednie i w święta. Instrukcje przedstawiają kreatywne sposoby spędzania wolnego czasu i zachęcają do aktywności. Z uwagi na potrzebę zadbania o bezpieczeństwo przygotowane zostały instrukcje, które mają wesprzeć w wyborach, gdzie i z kim spędzać swój wolny czas. W publikacji znajdują się również pytania, które mają na celu wesprzeć ucznia w zapamiętywaniu ważnych informacji z instrukcji, jak również zaaranżowaniu sytuacji, w których może się znaleźć.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 356 (1 egz.)

Druk ulotny

W koszyku

oceń

(Pewny Start)

Autor

Aksamit-Staszkiewicz Diana Młynarczyk-Karabin Ewelina

Forma i typ

Druki ulotne Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Szkoły specjalne

Temat

Komunikacja miejska Zachowanie

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Publikacja zawiera instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz zdjęcia przedstawiające krok po kroku: prawidłowy wybór środka transportu, zakup biletu, zasady obowiązujące podczas podróży. Treści zawarte w książeczce - instrukcje oraz zdjęcia - zostały opracowane i dobrane z uwzględnieniem możliwości i potrzeb dzieci. Publikacja może być wykorzystywana jako pomoc dla dziecka w czynnościach dnia codziennego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. B 9 146 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

(Pewny Start)

Autor

Aksamit-Staszkiewicz Diana Młynarczyk-Karabin Ewelina

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną

Temat

Kompetencje społeczne Komunikacja interpersonalna Zachowanie

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

W książeczce zawarte są instrukcje w formie tekstu łatwego do czytania oraz odpowiadające im zdjęcia dotyczące wyrażania własnego zdania, sytuacji wymagających odczytywania, analizy i postępowania zgodnie z komunikatami, z którymi uczeń może się spotkać każdego dnia. Instrukcje mają też na celu wesprzeć ucznia w komunikacji z osobami, które posługują się nie tylko mową werbalną, przedstawiają także zasady udanej komunikacji. W publikacji znajdują się również pytania, które mają na celu wesprzeć ucznia w zapamiętywaniu ważnych informacji z instrukcji, jak również zaaranżowaniu sytuacji, w których może się znaleźć.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 295 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną : jesień/ zima/ wiosna/ lato / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska ; [ilustracje: Krzysztof Spychał]. - Wydanie IX. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2023. - 1 teka (1 broszura, 50, 42, 55 kart) : fotografie, ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata Spychał Krzysztof

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną

Temat

Nauczanie zintegrowane Pory roku Dziecko z trudnościami w uczeniu się

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

"Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Jesień, zima, wiosna, lato" Agnieszki Borowskiej-Kociemby i Małgorzaty Krukowskiej to zaktualizowane wydanie materiałów edukacyjnych, pomagających nauczycielom, pedagogom oraz terapeutom prowadzić zajęcia z osobami z niepełnosprawnością intelektualną oraz polecanych dla dzieci, które mają problemy z uczeniem się. Karty zgodne z podstawą programową zostały uporządkowane w taki sposób, by nauczyciel lub terapeuta mógł łatwo dopasować je do rozkładu zajęć. Zadania pomagają dzieciom w nauce czytania i pisania. "Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Jesień, zima, wiosna, lato" warto polecić każdemu nauczycielowi lub terapeucie, a można z nich korzystać również w szkołach specjalnych i sprawdzają się w klasach integracyjnych oraz podczas zajęć rewalidacyjnych. Co więcej, prezentowana publikacja ułatwia także diagnostykę. Dzięki niej sprawnie rozpoznasz problemy ucznia i ułożysz odpowiedni dla niego plan terapeutyczny. To świetne materiały dla każdego pedagoga, które z pewnością znajdą swoje zastosowanie podczas wielu zajęć!

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39 327 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Matematyka : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną część 4 / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Wydanie I. - Gdańsk : Harmonia, 2022. - Teka (100, [1] karta) : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną

Temat

Matematyka (przedmiot szkolny) Dodawanie (matematyka) Odejmowanie (matematyka) Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Publikacja przeznaczona jest dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - z niepełnosprawnością intelektualną, niepełnosprawnościami sprzężonymi i innymi deficytami rozwojowymi. Może być stosowana w: - przedszkolach i szkołach specjalnych - klasach integracyjnych i oddziałach edukacyjno-terapeutycznych - podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Może być również wykorzystana jako materiał przygotowujący do edukacji wczesnoszkolnej, czyli w przedszkolach masowych. Karty pracy mogą posłużyć także rodzicom do pracy z dziećmi w domu. Zostały przygotowane z myślą zarówno o pracy z całym zespołem, jak i w trakcie zajęć indywidualnych. Materiał zawiera zadania dotyczące: - rozwijania umiejętności myślenia operacyjnego - utrwalania znajomości liczb w zakresie 100 - utrwalania podstawowych działań arytmetycznych - poznawania i utrwalania ułamków - utrwalania podstawowych działań na ułamkach. Zadania zawarte na niemal 100 kartach pracy służą rozwojowi intuicji matematycznych i rozumowania operacyjnego, a więc podstaw uczenia się matematyki.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 621 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mój kalendarz : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. 1, Dni tygodnia, pory dnia, pogoda / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Kraków : Wydawnictwo WIR Aleksander Jaglarz, 2019. - Skoroszyt (56 kart) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Przedszkola integracyjne Przedszkola specjalne Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko autystyczne Nauczyciele Terapeuci zajęciowi

Temat

Pogoda Tydzień Psychologia wychowawcza Nauczanie Edukacja włączająca

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Karty mają pomóc w poznaniu, utrwalaniu oraz usystematyzowaniu pojęć kalendarzowych i elementów pogody. Ćwiczenia dotyczą dni tygodnia, miesięcy i pór roku oraz świąt i ważnych dla dzieci wydarzeń z ich życia. Ułatwiają zrozumienie następstwa czasu. Układanie planu dnia systematyzuje i porządkuje funkcjonowanie uczniów w przestrzeni szkolnej i poza nią. Praca z kartami ma charakter wielozmysłowy, dzięki czemu uczeń pozna i skutecznie utrwali kalendarzowe pojęcia, co bezpośrednio przełoży się na jego lepsze funkcjonowanie w bliższym i dalszym środowisku. Ma to szczególne znaczenie dla uczniów ze spektrum autyzmu. Zestaw jest przeznaczony dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym oraz ze sprzężeniami. Karty mogą być także stosowane w przedszkolach specjalnych, integracyjnych, terapeutycznych oraz masowych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 654 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mój kalendarz : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. 2, Miesiące, pory roku / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Kraków : Wydawnictwo WIR Aleksander Jaglarz, 2019. - Skoroszyt (59 kart) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Przedszkola integracyjne Przedszkola specjalne Szkoły specjalne Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczyciele Terapeuci zajęciowi

Temat

Miesiące Pory roku Psychologia wychowawcza Nauczanie Edukacja włączająca

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Karty pracy mają pomóc w poznaniu, utrwalaniu oraz usystematyzowaniu pojęć kalendarzowych i elementów pogody. Ćwiczenia dotyczą dni tygodnia, miesięcy i pór roku oraz świąt i ważnych dla dzieci wydarzeń z ich życia. Ułatwiają zrozumienie następstwa czasu. Układanie planu dnia systematyzuje i porządkuje funkcjonowanie uczniów w przestrzeni szkolnej i poza nią.Dla kogo?Zestaw jest przeznaczony dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym oraz ze sprzężeniami. Praca z kartami ma charakter wielozmysłowy, dzięki czemu uczeń pozna i skutecznie utrwali kalendarzowe pojęcia, co bezpośrednio przełoży się na jego lepsze funkcjonowanie w bliższym i dalszym środowisku. Ma to szczególne znaczenie dla uczniów ze spektrum autyzmu. Karty mogą być także stosowane w przedszkolach specjalnych, integracyjnych, terapeutycznych oraz masowych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 655 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mój kalendarz : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. 3, Święta: styczeń - maj / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Kraków : Wydawnictwo WIR Aleksander Jaglarz, 2019. - Skoroszyt (68 kart) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Przedszkola integracyjne Przedszkola specjalne Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko autystyczne Nauczyciele Terapeuci zajęciowi

Temat

Święta Obyczaje i zwyczaje Nauczanie Psychologia wychowawcza Edukacja włączająca

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Karty pracy mają pomóc w poznaniu, utrwalaniu oraz usystematyzowaniu pojęć kalendarzowych i elementów pogody. Ćwiczenia dotyczą dni tygodnia, miesięcy i pór roku oraz świąt i ważnych dla dzieci wydarzeń z ich życia. Ułatwiają zrozumienie następstwa czasu. Układanie planu dnia systematyzuje i porządkuje funkcjonowanie uczniów w przestrzeni szkolnej i poza nią. Praca z kartami ma charakter wielozmysłowy, dzięki czemu uczeń pozna i skutecznie utrwali kalendarzowe pojęcia, co bezpośrednio przełoży się na jego lepsze funkcjonowanie w bliższym i dalszym środowisku. Ma to szczególne znaczenie dla uczniów ze spektrum autyzmu.Dla kogo?Zestaw jest przeznaczony dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym oraz ze sprzężeniami. Karty mogą być także stosowane w przedszkolach specjalnych, integracyjnych, terapeutycznych oraz masowych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 656 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mój kalendarz : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. 4, Święta: czerwiec - grudzień / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Kraków : Wydawnictwo WIR Aleksander Jaglarz, 2019. - Skoroszyt (51 kart) : ilustracje ; 31 cm.

Autor

Borowska-Kociemba Agnieszka Krukowska Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Przedszkola integracyjne Przedszkola specjalne Szkoły specjalne Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczyciele Terapeuci zajęciowi

Temat

Święta Obyczaje i zwyczaje Nauczanie Edukacja włączająca Psychologia wychowawcza

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Karty pracy mają pomóc w poznaniu, utrwalaniu oraz usystematyzowaniu pojęć kalendarzowych i elementów pogody. Ćwiczenia dotyczą dni tygodnia, miesięcy i pór roku oraz świąt i ważnych dla dzieci wydarzeń z ich życia. Ułatwiają zrozumienie następstwa czasu. Układanie planu dnia systematyzuje i porządkuje funkcjonowanie uczniów w przestrzeni szkolnej i poza nią. Praca z kartami ma charakter wielozmysłowy, dzięki czemu uczeń pozna i skutecznie utrwali kalendarzowe pojęcia, co bezpośrednio przełoży się na jego lepsze funkcjonowanie w bliższym i dalszym środowisku. Ma to szczególne znaczenie dla uczniów ze spektrum autyzmu.Dla kogo?Zestaw jest przeznaczony dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym oraz ze sprzężeniami. Karty mogą być także stosowane w przedszkolach specjalnych, integracyjnych, terapeutycznych oraz masowych

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 657 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Świat uczuć Ani i Kuby : poznać i zrozumieć uczucia : czytanki / Izabela Fornalik, Katarzyna Pachniewska, Joanna Płuska. - Wydanie I - Warszawa : PWN Wydawnictwo Szkolne, copyright 2018. - 48 stron : ilustracje, fotografie ; 29 cm.

(Pewny Start)

Autor

Fornalik Izabela (1973- ) Pachniewska Katarzyna Płuska Joanna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko autystyczne

Temat

Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Uczucia Zazdrość Miłość Przyjaźń Gniew Ekspresja emocji Relacje międzyludzkie

Gatunek

Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Publikacja przeznaczona dla osób z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu. Składa się z 20 czytanek, których bohaterami są Ania i Kuba. W ich życiu wydarzyło się wiele dobrego - zakochali się, byli na pierwszej randce, razem z przyjaciółmi dbają o zwierzęta, ale też doświadczyli żałoby, zazdrości i smutku. Czytanki pokazują bogaty świat uczuć, z których wszystkie są jednakowo ważne. Każda czytanka zawiera zestaw ćwiczeń utrwalających tematykę.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 020 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ja i mój świat : lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Program edukacyjny / [redakcja i skład Magdalena Hinz]. - Wydanie II - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia, 2015 - 38, [1] strona : wykresy ; 21 cm.

(W trosce o harmonijny rozwój dzieci...)

Autor

Hinz Magdalena

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko autystyczne Klasa 1. Klasa 2. Klasa 3. Nauczyciele nauczania początkowego

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko autystyczne Nauczanie Edukacja ekologiczna Program nauczania

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Program edukacyjny jest jedną z części publikacji Ja i mój świat. Został przygotowany w oparciu o obowiązującą podstawę programową kształcenia ogólnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i sprzężonymi niepełnosprawnościami.

Cele i sposoby uczenia zawarte w programie wywodzą się z założeń metodycznych stosowanej analizy zachowania oraz metody ośrodków pracy. Przedstawiono w nim techniki nauczania, które można wykorzystać zarówno w pracy edukacyjnej, jak i nauce samodzielności i niezależności uczniów. Znajduje się tutaj również charakterystyka struktury zajęć z całym zespołem dzieci oraz opis sposobów jej wprowadzania i modyfikowania wraz z rozwojem kompetencji uczniów.

Zadaniem programu jest ułatwienie pełnego wykorzystania pakietu Ja i mój świat. [źródło opisu : nota wydawcy]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 262 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ja i mój świat : lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Program edukacyjny / [redakcja i skład Magdalena Hinz]. - Wydanie III - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia, 2016 - 38, [1] strona : wykresy ; 21 cm.

(W trosce o harmonijny rozwój dzieci...)

Autor

Hinz Magdalena

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko autystyczne Klasa 1. Klasa 2. Klasa 3. Nauczyciele nauczania początkowego

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko autystyczne Nauczanie Edukacja ekologiczna Program nauczania

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Zadaniem programu jest ułatwienie pełnego wykorzystania pakietu Ja i mój świat. [źródło opisu : nota wydawcy]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. B 10 950 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Cztery pory roku : Jesień : karty pracy / [wyboru kart i opracowania materiału dokonały: Izabela Jaźwińska, Magdalena Kosecka ; ilustracje: Julia Burkacka-Mielcarz, Elżbieta Kacprzak, Małgorzata Rokicka, Elżbieta Śmietanka-Combik]. - Wydanie trzecie - Warszawa : Wydawnictwo Szkolne PWN, 2016. - 41 kart : ilustracje ; 29 cm.

(Pewny Start. Specjalne Potrzeby Edukacyjne)

Autor

Jaźwińska Izabela Kosecka Magdalena Burkacka-Mielcarz Julia Kacprzak Elżbieta Rokicka Małgorzata Śmietanka-Combik Elżbieta

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Szkoły specjalne Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych Pedagodzy specjalni Nauczyciele

Temat

Rozwój poznawczy Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Samodzielność Kompetencje społeczne Jesień

Gatunek

Karty pracy ucznia Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

"Materiały ćwiczeniowe dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną Pewny start: Jesień" to 41 kolorowych kart ćwiczeń wszechstronnie stymulujących rozwój, a także usprawniających wszystkie niezbędne funkcje poznawcze. Tematyka części "Pewny start: Jesień": • wspomnienia z wakacji • jesień w lesie i w parku • dary jesieni • pogoda • zdrowe odżywianie • warzywa i owoce • samoobsługa, higiena • bezpieczeństwo w ruchu drogowym • zwierzęta na wsi • stosunki przestrzenne.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 064 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Analiza i synteza wzrokowa / Agnieszka Fabisiak-Majcher, Marta Korendo, Elżbieta Ławczys. - Kraków : Wydawnictwo WIR, 2020. - Teka (zeszyt 13 stron, 52 karty luzem) : ilustracje ; 30 cm.

(Stymulacja i Terapia)

Autor

Korendo Marta Ławczys Elżbieta Fabisiak-Majcher Agnieszka

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

0-5 lat 6-8 lat Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczyciele Terapeuci

Temat

Czytanie Nauka czytania Dysleksja i dysgrafia Percepcja wzrokowa Spostrzeganie

Gatunek

Gry i zabawy umysłowe Ćwiczenia i zadania do nauczania początkowego

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Analiza i synteza wzrokowa to zestaw ćwiczeń przygotowujących dzieci do nauki czytania i pisania lub pomagających w pokonaniu trudności z nabywaniem tych umiejętności. Właściwe spostrzeganie i analizowanie przestrzeni oraz tematycznych i atematycznych elementów graficznych warunkuje poprawne rozpoznawanie i odwzorowywanie liter. Ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci prawidłowo rozwijających się, ale również - jako pomoc terapeutyczna - m.in. dla dyslektycznych, autystycznych i upośledzonych. Zestaw zawiera zadania odpowiednie dla wielu grup wiekowych - dzieci od 3 roku życia do wieku wczesnoszkolnego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 108 451 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dzisiaj w szkole : układam, opowiadam : historyjki obrazkowe / [Aneta Pliwka, Katarzyna Radzka ; ilustracje: Dorina Maciejka, Renata Kossowska]. - Warszawa : PWN Wydawnictwo Szkolne, copyright 2018. - Teka (broszura [26] stron, [16] kart tablic) : ilustracje kolorowe ; 30 cm.

(Pewny Start)

Autor

Kossowska Renata Maciejewska Dorina Radzka Katarzyna Pliwka Aneta

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Szkoły specjalne Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych Nauczyciele Pedagodzy specjalni

Temat

Osoby z niepełnosprawnością intelektualną Samodzielność Zachowanie Kompetencje społeczne

Gatunek

Karty pracy ucznia Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego, umiejętności koncentrowania uwagi i kształtowanie pojęć związanych z czasem – oto niektóre cele, dla których powstała publikacja „Pewny start. Dzisiaj w szkole. Układam, opowiadam. Historyjki obrazkowe”. To część serii wydawniczej przeznaczonej do pracy z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną. Krótkie i proste historyjki obrazkowe: prezentują rozmaite sytuacje bliskie uczniowi, kształtując jego kompetencje społeczne i modele prawidłowych zachowań; mają zróżnicowany stopień trudności – kolejne historyjki są 2-, a następnie 3- i 4-elementowe, co pozwala dopasować poziom ich zaawansowania do potrzeb edukacyjnych każdego ucznia z niepełnosprawnością; wyróżniają się przyjazną szatą graficzną – kolorowe ilustracje połączone z treściami zapisanymi dużymi, drukowanymi literami zapewniają komfort odbioru materiałów; pozwalają rozszerzyć zakres słownictwa powiązanego z tematyką historyjek. Łącznie publikacja zawiera 12 historyjek obrazkowych poświęconych tematom takim jak: malowanie obrazka, ubieranie się, zabawa z klockami, jedzenie owoców, mycie rąk, jedzenie kanapki, prezent, dzielenie się z kolegami, pieczenie ciasta, zawody sportowe, ulewa, wypadek. To materiały dydaktyczne, które nauczyciel może wykorzystać w dowolnym momencie w toku realizacji planu nauczania. Są sposobem na urozmaicenie zajęć i wspierają wszechstronne budowanie kompetencji poznawczych oraz społecznych i komunikacyjnych ucznia z niepełnosprawnością.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 066 (1 egz.)

Druk ulotny

W koszyku

oceń

Pracuję z kartami przez cały rok : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. 1 / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2017. - Teka (97 kart tablic) : ilustracje kolorowe ; 31 cm.

Autor

Krukowska Małgorzata Borowska-Kociemba Agnieszka

Forma i typ

Druki ulotne Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły podstawowe Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczanie początkowe Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Seria „Pracuję z kartami przez cały rok” przeznaczona jest dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz mających trudności w uczeniu się. Materiał opracowano z uwzględnieniem zmian zachodzących w przyrodzie, ważnych wydarzeń oraz cyklu życia człowieka. Podręcznik oraz karty pracy są zgodne z podstawą programową MEN.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 110 351 (1 egz.)

Druk ulotny

W koszyku

oceń

Pracuję z kartami przez cały rok : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. 2 / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2017. - Teka (107 kart tablic) : ilustracje kolorowe ; 31 cm.

Autor

Krukowska Małgorzata Borowska-Kociemba Agnieszka

Forma i typ

Druki ulotne Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły podstawowe Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczanie początkowe Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 110 352 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pracuję z kartami przez cały rok : podręcznik dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Wydanie 4. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2022. - 104 strony : ilustracje, fotografie ; 30 cm.

Autor

Krukowska Małgorzata Borowska-Kociemba Agniszka

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły podstawowe Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną

Temat

Nauczanie zintegrowane

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Seria "Pracuję z kartami przez cały rok" przeznaczona jest dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz mających trudności w uczeniu się. Materiał opracowano z uwzględnieniem zmian zachodzących w przyrodzie, ważnych wydarzeń oraz cyklu życia człowieka. Podręcznik oraz karty pracy są zgodne z podstawą programową MEN.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 110 355 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczę się z kartami pracy : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną z elementami przysposobienia do pracy. Część 3 / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Wydanie III - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2016. - Teka [broszura [6] stron, 90 kart tablic] : ilustracje ; 30 cm.

(W trosce o harmonijny rozwój dzieci...)

Autor

Krukowska Małgorzata Borowska-Kociemba Agnieszka

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły specjalne Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczyciele Pedagodzy specjalni Terapeuci zajęciowi

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczanie Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną Kształcenie Ćwiczenia i zadania

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Karty pracy przygotowano z myślą o uczniach z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. Publikacja przeznaczona jest przede wszystkim dla uczniów szkół przysposabiających do pracy, ale można ją także wykorzystać w szkołach specjalnych – podstawowych, ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych i klasach integracyjnych. Karty są skonstruowane tak, aby nauczyciel korzystał z gotowych poleceń, a stosując zasadę indywidualizacji – sam mógł je modyfikować, dostosowując zadania do możliwości intelektualnych ucznia. Treść kart pracy odpowiada rozkładowi materiału nauczania dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i jest zgodna z podstawą programową MEN z 27 sierpnia 2012 roku.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 040 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Percepcja słuchowa : 1 poziom : karty pracy : zajęcia rewalidacyjne / Kamila Kuprowska-Stępień ; [ilustracje Renata Kosowska]. - Wydanie II - Warszawa : PWN Wydawnictwo Szkolne, copyright 2016. - 116 stron : ilustracje, 29 cm+ 1 dysk optyczny (CD).

(Pewny Start)

Autor

Kuprowska-Stępień Kamila Kosowska Renata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Szkoły specjalne Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Temat

Słuch Osoby z niepełnosprawnością Samodzielność Zachowanie Kompetencje społeczne Zwierzęta Przyroda

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Publikacja zawiera karty pracy oraz płytę z zakresu percepcji słuchowej. Karty pracy ułożone są według stopnia trudności. Uczeń rozpoczyna od dopasowywania obrazka do usłyszanego dźwięku, następnie przechodzi do sekwencji, różnicowania głosek w nagłosie, różnicowania spółgłosek, rymów.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 075 (1 egz.)