SOWA OPAC : Biblioteka Pedagogiczna w Tarnowie

13 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Dydaktyka specjalna w przygotowaniu do kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : podręcznik akademicki / pod redakcją Joanny Głodkowskiej. - Wydanie I, I dodruk. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej , 2012. - 318, [2] strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Głodkowska Joanna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Komenský, Jan Amos (1592-1670) Herbart, Johann Friedrich (1776-1841) Pestalozzi, Johann Heinrich (1746-1827) Montessori, Maria (1870-1952) Grzegorzewska, Maria (1888-1967) Wawrzynowski, Michał (1897-1943) Hessen, Sergiusz (1887-1950) Lipkowski, Otton (1907-1982) Pedagogika specjalna Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczanie Edukacja włączająca Oligofrenopedagogika Tyflopedagogika Surdopedagogika Pedagogika terapeutyczna Pedagodzy specjalni Nowe Wychowanie Historia wychowania Specjalne potrzeby edukacyjne Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Dziecko z trudnościami w uczeniu się Niepowodzenia szkolne Szkoły specjalne Pedagogika porównawcza Diagnoza pedagogiczna Oceny szkolne Zaburzenia zachowania Metody nauczania Metoda ośrodków pracy Indywidualizacja (pedagogika) Program nauczania Rodzina Poradnictwo rodzinne Kształcenie rodziców Pedagodzy Osobowość Kompetencje zawodowe Wypalenie zawodowe Mapa myśli Polska Włochy Belgia Litwa Niemcy Stany Zjednoczone (USA) Wielka Brytania Ukraina

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Dziś coraz wydatniej docenia się szczególne miejsce pedagogiki specjalnej w tworzeniu czy modyfikowaniu powszechnych systemów oświatowych. Pojawiają się sądy, że bardziej należy spożytkować doświadczenia pedagogów specjalnych w tworzeniu edukacji dla wszystkich: uczniów sprawnych, uczniów z niepełnosprawnością, przewlekle chorych, z niedostosowaniem społecznym, czy też uczniów wybitnie zdolnych. To zróżnicowanie podmiotów edukacji skutkuje koniecznością zróżnicowania działań pedagogicznych. Dydaktyka specjalna wprowadza w nabywanie kompetencji niezbędnych w zawodzie pedagoga specjalnego, jest łącznikiem między ogólną wiedzą dydaktyczną o kształceniu a wiedzą metodyczną o kształceniu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Dydaktyce specjalnej systematycznie nadajemy rangę nauki o walorach zarówno teoretycznych, empirycznych, jak i praktycznych. Jest to nauka interdyscyplinarna, która obejmuje wiedzę powiązaną wielozakresowo co najmniej z innymi naukami społecznymi. Ważne dla rozwoju tego zakresu wiedzy pedagogicznej jest rozpoznanie i sformułowanie istotnych wzorców, będących wynikiem uogólnienia aktualnych tendencji w kształceniu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Mam nadzieję, że sformułowane w tej pracy wzorce dydaktyki specjalnej nakreślą dzisiejsze, a może będą inspirować przyszłe działania badawcze w tych zakresach. Sądzę również, że nazwane wzorce pozwolą w jakimś stopniu wskazać na odrębność - tożsamość tego obszaru wiedzy pedagogicznej. Owe wzorce poddane są wstępnej interpretacji w odniesieniu do aktualnych tendencji kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Jednocześnie odpowiadają istotnym obszarom tematycznym dydaktyki specjalnej jako przedmiotu kształcenia na kierunku studiów pedagogika specjalna. [Joanna Głodkowska]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35 334 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika specjalna : zarys tematyki / Bożena Krupa, Józef Sowa. - Wydanie pierwsze. - Rzeszów : Wydawnictwo Oświatowe Fosze, 2021. - 295 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Krupa Bożena (pedagog) Sowa Józef (1939- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Pedagogika specjalna Rehabilitacja medyczna Osoby z niepełnosprawnością Niepełnosprawność intelektualna Diagnoza Chorzy w rodzinie Dziecko z niepełnosprawnością Wczesna interwencja Stosowana analiza zachowania Specjalne potrzeby edukacyjne Szkoły specjalne Edukacja włączająca Szkoły specjalne przysposabiające do pracy Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Testy psychologiczne Poradnictwo zawodowe Rehabilitacja zawodowa Oligofrenopedagogika Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) Tyflopedagogika Niewidomi Niedowidzący Surdopedagogika Głuchota Niedosłyszący Język migowy Pedagogika terapeutyczna Choroby przewlekłe Afazja Pedagogika resocjalizacyjna Zaburzenia zachowania Dziecko zdolne Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Niniejsza publikacja adresowana jest głównie do studentów pedagogiki, ale także nauczycieli i specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz rodziców i opiekunów osób z niepełnosprawnością, a także do wszystkich zainteresowanych tematem.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 111 698 (1 egz.)

(dostępność ok. 04.04.2024)

Bochnia wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 33 396 (1 egz.)

(dostępność ok. 10.06.2024)

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44 638, 44 039 (2 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 989 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Tyflopsychologia : realizacja zadań rozwojowych w biegu życia przez osoby z niepełnosprawnością wzroku / Kornelia Czerwińska, Izabella Kucharczyk. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, copyright 2019 - 277 stron ; 24 cm.

Autor

Kucharczyk Izabella Czerwińska Kornelia

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Odbiorca

Dorośli

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób niepełnosprawnych Niepełnosprawność wzroku Niemowlęctwo Wczesne dzieciństwo Nauka chodzenia Nauka jedzenia Nauka mówienia Zadania rozwojowe Odróżnianie płci Sfera płciowa Wiek szkolny Rola ucznia Adolescencja Niezależność emocjonalna Budowanie relacji z równieśnikami Relacje romantyczne Kształtowanie tożsamości Wybór zawodu Problemy psychiczne Wczesna dorosłość Odgrywanie ról rodzinnych Prowadzenie domu Opieka nad dziećmi Średnia dorosłość Późna dorosłość Przejście na emeryturę Śmierć współmałżonka Adaptacja Aktywność fizyczna Albinizm Alfabet Brailla Alzheimer Blindyzm Deficyty Demencja Depresja Dobrostan psychofizyczny Echolokacja Emocje Inkluzja Integracja Interakcje społeczne Jaskra Kompensacja Kompetencje Komunikacja Kontrola Samokontrola Kwestionariusze Arkusz Aktualizacji Siebie Interpersonalne Skale Przymiotnikowe Lęk Motoryka Motywacja Niewidzenie Ociemnienie Orientacja przestrzenna Pedagogika specjalna Rehabilitacja Samodzielność Samoocena Seksualność Słabowzroczność Stres Śmierć Tożsamość Tyflopedagogika Uczenie się Wsparcie społeczne Wykluczenie społeczne Zaburzenia nastroju Zaćma Werbalizm Żałoba Tyflopsychologia Niewidomi

Gatunek

Opracowanie Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Niepełnosprawność wzroku w istotny sposób wpływa na realizację zadań życiowych na każdym etapie rozwoju człowieka – od czesnego dzieciństwa do późnej dorosłości. Liczne obszary funkcjonowania osób niewidomych i słabowidzących wciąż nie zostały należycie rozpoznane i opisane. Tymczasem wyjaśnienie specyfiki funkcjonowania dzieci, młodzieży i dorosłych osób z niepełnosprawnością umożliwia trafne rozpoznawanie ich potrzeb edukacyjno-rozwojowych, pozwala prawidłowo zorganizować proces edukacji oraz właściwie realizować oddziaływania wspierające. „Tyflopsychologia” to publikacja, w której dokonano analizy związków między niepełnosprawnością wzroku a poziomem, sposobem i czasem realizacji zadań rozwojowych w biegu życia, a także omówiono sytuację psychologiczną osoby tracącej wzrok w sposób stopniowy i nagły. Podstawą opracowania są wyniki najnowszych badań naukowych dotyczących poszczególnych aspektów funkcjonowania osób niewidomych i słabowidzących. Informacje zawarte w książce mają dużą użyteczność praktyczną – mogą zostać wykorzystane w planowaniu i realizacji oddziaływań wspierających przeznaczonych dla osób niewidomych i słabowidzących w różnym wieku. Publikacja kierowana jest do pedagogów, psychologów, terapeutów, rehabilitantów i innych specjalistów pracujących w przedszkolach, szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju zajmujących się diagnozą, edukacją i rehabilitacją osób z niepełnosprawnością wzroku. Pozycja ta może również być przydatna dla rodziców i innych członków rodzin, do których należą osoby z wrodzoną lub nabytą niepełnosprawnością wzroku. "Podręcznik został zredagowany zgodnie z Międzynarodową Klasyfikacją Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF) przyjętą przez WHO w 2001 roku. Jest to nowoczesne podejście, w którym kładzie się główny nacisk na aktywa osoby, a nie przede wszystkim deficyty. Osoba posiada wiele zasobów i możliwości mimo uszkodzonego wzroku. Mam nadzieję, że w pedagogice specjalnej ten paradygmat będzie silniej akcentowany, także w stosunku do innych niepełnosprawności." Z recenzji prof. dr hab. Romana Ossowskiego, prof. zw. UKW

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 108 403 (1 egz.)

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31 632 (1 egz.)

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42800 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 857 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kluczowe zagadnienia tyflopedagogiki i nauk pokrewnych / pod redakcją naukową Jadwigi Kuczyńskiej-Kwapisz, Marzeny Dycht, Emilii Śmiechowskiej-Petrovskij. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2020. - 189, [3] strony : fotografie, wykresy ; 24 cm.

Autor

Kuczyńska-Kwapisz Jadwiga Dycht Marzena (1976- ) Śmiechowska-Petrovskij Emilia

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele Terapeuci zajęciowi Tyflopedagodzy

Temat

Kształcenie Niedowidzący Niedowidzenie Niewidomi Rehabilitacja medyczna Ślepota Tyflopedagogika Wczesna interwencja Wychowanie Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Historia Medycyna i zdrowie

Publikacja Kluczowe zagadnienia tyflopedagogiki i nauk pokrewnych pod redakcją naukową badaczek z Katedry Pedagogiki Specjalnej Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie: prof. Jadwigi Kuczyńskiej Kwapisz, dr hab. Marzeny Dycht, prof. UKSW oraz dr Emilii Śmiechowskiej-Petrovskij zawiera przegląd najnowszych badań i praktyk tyflopedagogicznych, a także rozważania teoretyczne pedagogów i okulistów. Książka może służyć zarówno badaczom zajmującym się pedagogiką specjalną, jak i nauczycielom, wychowawcom, terapeutom, specjalistom z zakresu orientacji przestrzennej i rehabilitacji wzroku oraz studentom, szczególnie pedagogiki i pedagogiki specjalnej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 108 370 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 892 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym / redakcja Krystyna Kusiak, Ilona Nowakowska-Buryła, Renata Stawinoga. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2009. - 466 stron ; ilustracje ; 24 cm

Autor

Kusiak Krystyna Nowakowska-Buryła Ilona Stawinoga Renata

Forma i typ

Książki Proza

Temat

Jaques-Dalcroze, Émile (1865-1950) Goddard, Sally (1957- ) Lech, Konstanty (1899-1973) Nauczanie początkowe Podmiotowość Nauczanie zintegrowane Cele kształcenia Współdziałanie Twórczość Nauczanie Edukacja muzyczna Rytmika Kształcenie nauczycieli Myślenie matematyczne Nauczyciele nauczania początkowego Wypalenie zawodowe Stres zawodowy Osiągnięcia szkolne Rodzice Uczniowie Konformizm Przemoc wobec dzieci Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Czytelnictwo Rozwój psychofizyczny dziecka Reklama Wychowanie fizyczne (przedmiot szkolny) Metoda Montessori Metoda KLANZY Pedagogika zabawy Kompetencje komunikacyjne Komunikacja niewerbalna Matematyka (przedmiot szkolny) Edukacja międzykulturowa Cyganie Edukacja dla bezpieczeństwa Wychowanie estetyczne Oceny szkolne Oceny opisowe Adaptacja społeczna Świadomość ekologiczna Arteterapia Muzykoterapia Teatroterapia Choreoterapia Biblioterapia Dziecko z ADHD Dziecko niedowidzące Tyflopedagogika Wykluczenie społeczne Grupy rówieśnicze

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książka "Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym" jest publikacją wielowątkową, o zróżnicowanym materiale merytorycznym. Dotyczy ważnych zagadnień ze społecznego i pedagogicznego punktu widzenia, związanych z edukacją dziecka w początkowych etapach nauki szkolnej. Treść zawartych w niej artykułów mieści się w obszarze przedmiotowym pedagogiki wczesnoszkolnej i współczesnej pedeutologii. Autorzy podejmują w niej wiele problemów istotnych dla teorii i praktyki edukacyjnej nie tylko wieku wczesnoszkolnego, jako szczególnie znaczącego okresu rozwojowego, ale także całożyciowej edukacji człowieka.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 103 267 (1 egz.)

(dostępność ok. 22.04.2024)

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 99 603 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35 477 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczanie niedowidzących w klasach 4-8 / Andrzej Pielecki, Ewa Skrzetuska. - Wydanie pierwsze - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1991. - 207, [1] strona : rysunki, tabele ; 20 cm.

Autor

Pielecki Andrzej Skrzetuska Ewa

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele szkół podstawowych Szkoły specjalne Studenci Rodzice

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością Dziecko niedowidzące Nauczanie Metody nauczania Tyflopedagogika Tyflopsychologia Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze

Gatunek

Opracowanie Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książka obejmuje rozdziały charakteryzujące specyficzne utrudnienia w pracy szkół dla dzieci niedowidzących oraz uwarunkowania skuteczności oddziaływań pedagogicznych. Szczególną wartość praktyczną mają wskazówki metodyczne dotyczące nauczania różnych przedmiotów w szkole dla dzieci niedowidzących. Autorzy opracowali także rozdziały poświęcone pracy nauczyciela z dzieckiem niedowidzącym w warunkach szkoły powszechnej, podejmując problemy integracyjnych tendencji w nauczaniu dzieci niepełnosprawnych występujące we współczesnym szkolnictwie. Uwzględnili tu czynniki wpływające na zakwalifikowanie i przygotowanie ucznia niedowidzącego do nauki w szkole powszechnej.

Praca zawiera bogatą bibliografię, która może stanowić pomoc dla nauczycieli zainteresowanych tą problematyką i doskonalących swoje umiejętności. [Ze Wstępu]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 84 710 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 466 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rewalidacja dzieci niedowidzących w nauczaniu początkowym / Zofia Sękowska. - Warszawa : Wydawictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1985. - 142, [2] s. : il. ; 20 cm.

Autor

Sękowska Zofia.

Temat

Dziecko niedowidzące Tyflopedagogika. Nauczanie początkowe.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28830 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Kształcenie dzieci niewidomych / Zofia Sękowska. - Warszawa : Państ. Wydaw. Naukowe, 1974. - 261, [3] s. ; 20 cm.

Autor

Sękowska Zofia (1924-1997).

Temat

Tyflopedagogika. Niewidomi - dzieci - nauczanie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18693 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika specjalna w zarysie / Józef Sowa. - Wydanie I - Rzeszów : Wydawnictwo Oświatowe FOSZE, 1998 - 375 stron : fotografie, rysunki, tabele ; 24 cm.

Autor

Sowa Józef (1939- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Pedagogika specjalna Dziecko z niepełnosprawnością Szkoły specjalne Przedszkola specjalne Specjalne potrzeby edukacyjne Diagnoza pedagogiczna Diagnoza psychologiczna Poradnictwo Oligofrenopedagogika Tyflopedagogika Surdopedagogika Pedagogika terapeutyczna Pedagogika resocjalizacyjna Kształcenie integracyjne Rehabilitacja medyczna

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książka jest formą przewodnika dla studentów - kandydatów na nauczycieli i wychowawców w toku studiowania zagadnień z pedagogiki specjalnej. Jest ona też w swym rodzaju i założeniu pomocą dydaktyczną dla nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia z tego przedmiotu. Opracowana została w oparciu o akademicki program pedagogiki specjalnej. Składa się z kilku zasadniczych części - rozdziałów: - wprowadzenie do przedmiotu pedagogiki specjalnej, - organizacja procesu rewalidacji dzieci, młodzieży i dorosłych, - podstawowe tezy wykładów i konwersatoriów, - literatura obowiązkowa i nadobowiązkowa, - zestaw filmów dydaktycznych, - oraz słownik podstawowych pojęć z pedagogiki specjalnej. W aneksie znajdują się wszystkie podstawowe akty prawne dotyczące jednostek specjalnej troski: alfabety migowe, alfabet Braillea. Tekst jest bogato ilustrowany tabelami statystycznymi, schematami oraz zdjęciami. Należy sądzić, że taka wersja książki pozwoli nauczycielom akademickim, a zwłaszcza kandydatom do zawodu i nauczycielom studiującym zaocznie lepiej zorganizować proces kierowanego samokształcenia.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 5 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 00036168 (1 egz.)

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 86 381 (1 egz.)

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 23 619, 24 625, 23 673 (3 egz.)

(dostępność ok. 17.06.2024)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 30 809, 36 553 (2 egz.)

Dąbrowa Tarnowska czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 30 670 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Problemy i wyzwania rodziny oraz szkoły w czasie pandemii COVID-19 / redakcja naukowa Anna Strumińska-Doktór, Małgorzata Przybysz-Zaremba. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2023. - 294 strony : ilustracje, wykresy ; 23 cm.

Autor

Strumińska-Doktór Anna Przybysz-Zaremba Małgorzata (pedagogika)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

COVID-19 Epidemie Kształcenie Nauczanie na odległość Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Rodzina Uczniowie Wsparcie społeczne Alkoholizm w rodzinie Osoby w wieku starszym Lockdown Samotność TikTok (aplikacja mobilna) Zachowania prozdrowotne Dziecko z doświadczeniem migracji Pedagodzy szkolni Diagnoza pedagogiczna Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Edukacja włączająca Tyflopedagogika Muzykoterapia Opieka społeczna Praca socjalna Profilaktyka społeczna Zachowania ryzykowne Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Monografia dotyczy naukowego dyskursu na temat doświadczeń środowiska rodzinnego, szkolnego i społecznego podczas przebiegu i skutków pandemii COVID-19. Ma dużą wartość naukową i dydaktyczną. [...] Jest szerokim spektrum naukowym, społecznym i profilaktyczno-terapeutycznym, stanowi ważne kompendium wiedzy dla pedagogów, socjologów, psychologów, wychowawców, terapeutów, rodziców i opiekunów. Z recenzji wydawniczej dr hab. Lidii Kataryńczuk-Manii, prof. UZ

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44 723 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39 217 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Elementy pedagogiki specjalnej / Renata Szczepanik. - Łódź : Wydawnictwo WSH-E, 2007. - 241, [3] s. ; 21 cm.

Autor

Szczepanik Renata.

Temat

Pedagogika specjalna Oligofrenopedagogika. Tyflopedagogika. Surdopedagogika. Pedagogika terapeutyczna. Niepełnosprawni

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41387 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Stymulacja umiejętności widzenia słabo widzących dzieci w wieku 0-3 roku życia : poradnik / Grażyna Walczak. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. - 85, [15] s. : rys., fot. kolor. ; 21 cm.

Autor

Walczak Grażyna.

Temat

Tyflopedagogika. Wzrok - niedowidzenie - stymulacja. Niedowidzące dzieci.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32759 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Maria Grzegorzewska : pedagog w służbie dzieci niepełnosprawnych / praca zbiorowa pod redakcją Ewy Żabczyńskiej - Wydanie drugie - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995. - 227, [1] strona ; 21 cm.

Autor

Żabczyńska Ewa (1929-2019)

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Temat

Grzegorzewska, Maria (1888-1967) Dziecko z niepełnosprawnością Pedagogika specjalna Historia Biografia Praca Twórczość Praca społeczna Nauczyciele Surdopedagogika Tyflopedagogika Oligofrenopedagogika Pedagogika resocjalizacyjna

Gatunek

Praca zbiorowa Biografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Maria Grzegorzewska jest twórcą polskiej pedagogiki specjalnej - sformułowała jej teoretyczne podstawy, rozwinęła i zorganizowała działalność praktyczną - w zakresie bezpośredniej pracy z dziećmi, jak i przygotowania do niej nauczycieli. Bogactwo jej osobowości, szerokie i pogłębione rozważania dotyczące spraw wychowania - wykraczające swoim znaczeniem poza sprawy ściśle pedagogiki specjalnej sprawiły, iż mimo upływu czasu i zmian, jakie miały i mają miejsce w rozwoju nauki (też pedagogiki), wiele sformułowanych przez nią twierdzeń i propagowaych idei nie utraciło swej aktualności. Dziedzictwo myśli Marii Grzegorzewskiej przechodzi na dalsze pokolenia, stanowiąc trwały wkład w rozwój polskiej kultury. [Z recenzji prof. Kazimierza Pospiszyla]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 482 (1 egz.)