SOWA OPAC : Biblioteka Pedagogiczna w Tarnowie

30 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Uwarunkowania akceptacji uczniów w klasie integracyjnej / Danuta Baraniewicz. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2009. - 175, [1] s. ; 21 cm.

(Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ISSN 0239-6025 ; nr 520)

Autor

Baraniewicz Danuta.

Temat

Dziecko niepełnosprawne Integracja społeczna Klasa szkolna (socjol.) Kształcenie integracyjne Stosunki interpersonalne Uczniowie szkół podstawowych

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 98 870 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja seksualna w polskiej szkole : perspektywa uczniów i dyrektorów / Mariola Bieńko, Zbigniew Izdebski, Krzysztof Wąż. - Warszawa : Difin, 2016. - 289 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Engram)

Autor

Bieńko Mariola Izdebski Zbigniew (1956- ) Wąż Krzysztof

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dyrektorzy szkół Efektywność nauczania Opinia publiczna Postawy Przysposobienie do życia w rodzinie Uczniowie gimnazjów Uczniowie szkół podstawowych Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych Wychowanie seksualne Polska

Gatunek

Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Nauka i badania Socjologia i społeczeństwo

Część 1 : Zogniskowane wywiady grupowe z uczniami; Rozdział 1: Organizacja zajęć wychowania do życia w rodzinie. Motywy uczęszczania; 1.1. Organizowanie zajęć wychowania do życia w rodzinie w szkole; 1.2. Motywy uczęszczania na zajęcia wychowania do życia w rodzinie; Rozdział 2: Treści zajęć wychowania do życia w rodzinie oraz sposób ich przekazywania; 2.1. Problematyka zajęć wychowania do życia w rodzinie z perspektywy uczniów; 2.2. Omawianie na zajęciach wybranych tematów, uzyskane informacje, sposób interpretacji stosowany przez nauczyciela; 2.3. Sposób prezentacji na zajęciach wychowania do życia w rodzinie kobiet/dziewcząt oraz mężczyzn/chłopców; 2.4. Informacje o grupach osób, które są dyskryminowane, podawane na zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 2.5. Korzystanie z podręcznika na zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 2.6. Metody i środki dydaktyczne stosowane w toku zajęć wychowania do życia w rodzinie; 2.7. Możliwość proponowania przez uczniów tematów, które będą omawiane na zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 2.8. Używanie przez nauczyciela na zajęciach wychowanie do życia w rodzinie poprawnego słownictwa w odniesieniu do sfery seksualności i aktywności seksualnej; 2.9. Poruszanie tematyki seksualności człowieka na lekcjach innych przedmiotów; Rozdział 3: Postrzeganie zajęć wychowania do życia w rodzinie; 3.1. Skojarzenia z nazwą zajęć „wychowanie do życia w rodzinie”; 3.2. Emocje towarzyszące zajęciom wychowania do życia w rodzinie; 3.3. Atmosfera panująca na zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 3.4. Różnice pomiędzy zajęciami wychowania do życia w rodzinie i pozostałymi lekcjami; 3.5. Aktywność uczniów na zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 3.6. Prowadzenie rozmów na temat zajęć wychowania do życia w rodzinie z rówieśnikami i osobami dorosłymi; 3.7. Rekomendowanie uczęszczania na zajęcia wychowania do życia w rodzinie młodszym uczniom; Rozdział 4: Ocena przydatności wiedzy przekazywanej na zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 4.1. Źródła informacji o dojrzewaniu, inicjacji seksualnej, antykoncepcji uznawane przez uczniów za rzetelne; 4.2. Poruszanie na zajęciach wychowania do życia w rodzinie tematów dotyczących codziennych problemów uczniów; 4.3. Ocena przydatności zajęć wychowania do życia w rodzinie w budowaniu relacji z rówieśnikami, zwłaszcza płci przeciwnej; Rozdział 5. Postrzeganie nauczyciela wychowania do życia w rodzinie; 5.1. Ogólna charakterystyka nauczycieli wychowania do życia w rodzinie; 5.2. Obraz sposobu realizacji przez nauczyciela zajęć wychowania do życia w rodzinie; 5.3. Ujawnianie swoich poglądów przez nauczycieli w trakcie zajęć wychowania do życia w rodzinie; 5.4. Sposób przekazywania wiedzy przez nauczyciela wychowania do życia w rodzinie; 5.5. Kontakt nauczyciela z uczniami w trakcie zajęć wychowania do życia w rodzinie; 5.6. Realizacja zajęć wychowania do życia w rodzinie przez ekspertów zewnętrznych; 5.7. Stosunek do propozycji, aby nauczyciel wychowania do życia w rodzinie był także osobą, do której każdy mógłby przyjść i porozmawiać o problemach związanych z seksualnością i rozwojem psychoseksualnym; Część 2 : Wywiady z dyrektorami szkół; Rozdział 1: Miejsce wychowania do życia w rodzinie w szkole; 1.1. Skojarzenia z nazwą zajęć 1.2. Rola zajęć wychowania do życia w rodzinie na tle pozostałych zajęć szkolnych; 1.3. Opinie na temat zajęć wychowania do życia w rodzinie; 1.4. Sytuacja związana z prowadzeniem zajęć wychowania do życia w rodzinie, która utkwiła badanym szczególnie w pamięci; 1.5. Określenia, nazwy, jakich używają uczniowie, nauczyciele lub rodzice w związku z zajęciami wychowania do życia w rodzinie; 1.6. Żarty, anegdoty związane z prowadzeniem w szkole zajęć wychowania do życia w rodzinie; Rozdział 2: Organizacja zajęć; 2.1. Prezentacja programu zajęć wychowania do życia w rodzinie na radach pedagogicznych; 2.2. Prezentacja programu zajęć wychowania do życia w rodzinie rodzicom uczniów; 2.3. Zapoznanie rodziców i uczniów z prawem do odmowy udziału w zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 2.4. Wpływ opinii samorządu lokalnego na organizację zajęć wychowania do życia w rodzinie; 2.5. Sposób planowania zajęć wychowania do życia w rodzinie; 2.6. Systematyczność realizacji zajęć wychowania do życia w rodzinie. Frekwencja uczniów na zajęciach; Rozdział 3: Nauczyciel; 3.1. Nauczyciele prowadzący zajęcia wychowania do życia w rodzinie; 3.2. Opinie na temat osoby prowadzącej zajęcia wychowania do życia w rodzinie formułowane przez uczniów, ich rodziców i innych nauczycieli; 3.3. Realizacja zajęć wychowania do życia w rodzinie przez ekspertów zewnętrznych; Rozdział 4: Program i przebieg zajęć; 4.1. Program zajęć edukacyjnych wychowania do życia w rodzinie obowiązujący w szkole; 4.2. Hospitacje zajęć wychowania do życia w rodzinie; 4.3. Podręczniki i środki dydaktyczne wykorzystywane na zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 4.4. Relacje między osobami prowadzącymi zajęcia w szkole z takich przedmiotów, jak: religia, wychowanie do życia w rodzinie, etyka i biologia; 4.5. Zagadnienia, które powinny zdaniem dyrektora znajdować się w programie zajęć wychowania do życia w rodzinie; 4.6. Zagadnienia, których zdaniem dyrektora nie powinno się poruszać w ramach zajęć wychowania do życia w rodzinie; Rozdział 5: Opinie; 5.1. Opinia na temat tego, czy zajęcia wychowania do życia w rodzinie są potrzebne uczniom/uczennicom w szkole; 5.2. Opinia na temat tego, czy na przestrzeni lat pracy jako dyrektor badany dostrzega jakieś zmiany związane z zajęciami wychowania do życia w rodzinie; 5.3. Opinia na temat tego, czy należy coś zmienić w związku z obecnością w szkole zajęć wychowania do życia w rodzinie bądź je zlikwidować; 5.4. Największe wyzwanie dla osób prowadzących zajęcia wychowania do życia w rodzinie; 5.5. Wartości i zasady, którymi powinna się kierować osoba prowadząca zajęcia wychowania do życia w rodzinie; 5.6. Opinia na temat tego, co dyskwalifikuje nauczyciela/nauczycielkę wychowania do życia w rodzinie; 5.7. Opinia na temat tego, czy nauczyciel WDŻ powinien uwzględniać zjawisko coraz większego zróżnicowania kulturowego, narodowego i religijnego uczniów; 5.8. Opinia o propozycji zmiany nazwy i programu zajęć wychowania do życia w rodzinie na „edukacja seksualna” bądź „edukacja zdrowotna” oraz nadania im statusu przedmiotu obowiązkowego; 5.9. Opinia na temat propozycji, aby osoby prowadzące wychowanie do życia w rodzinie pełniły także w ramach swojego etatu funkcję konsultantów, doradców dla uczniów oraz ich rodziców; 5.10. Ocena możliwości współpracy między szkołą a organizacjami pozarządowymi w zakresie edukacji seksualnej; dotychczasowe doświadczenia w tym zakresie.[K]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 104 667 (1 egz.)

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32 665 (1 egz.)

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 43 972 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 255 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sytuacja szkolna dziecka z rodziny ubogiej / Grażyna Cęcelek. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2011. - 300 s. ; 21 cm.

Autor

Cęcelek Grażyna.

Temat

Dziecko Rodzina Socjalizacja Uczniowie szkół podstawowych Ubóstwo Łowicz (woj. łódzkie)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 100 114 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sytuacja szkolna dziecka z rodziny ubogiej / Grażyna Cęcelek. - W-wa : Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2011. - 300 s. : tab.,wykr. ; 20 cm.

Autor

Cęcelek Grażyna.

Temat

Dziecko Rodzina Socjalizacja Uczniowie szkół podstawowych Ubóstwo Łowicz (woj. łódzkie)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 29 214 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Piśmienność młodzieży w epoce nowej oralności / Anna Dąbrowska. - Wydanie 1. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2023. - 254, [4] strony : wykresy ; 24 cm.

Autor

Dąbrowska Anna (pedagogika społeczna)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Egzamin ósmoklasisty Egzaminy gimnazjalne Kultura czytania i pisania Kultura oralna Pismo Uczniowie gimnazjów Uczniowie szkół podstawowych Kompetencje komunikacyjne Polska

Gatunek

Opracowanie Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Autorka koncentruje się na problemach związanych z nabywaniem i doskonaleniem umiejętności tworzenia tekstu pisanego przez młodzież. Uwzględnia szeroki kontekst kulturowy, społeczny, poznawczy i edukacyjny tego procesu. Pismo traktowane jest jako dostępne i użyteczne narzędzie rozwoju ludzkiego potencjału, które wspiera umiejętności: kategoryzacji, analizy, wnioskowania, abstrahowania oraz budowania generalizacji. Piśmienność stanowi klucz do uczestnictwa w kulturze, umożliwia korzystanie z dorobku określonej społeczności oraz ułatwia przejście od języka obrazu do języka abstrakcji i związanego z nim symbolicznego ujęcia rzeczywistości. Nabycie tej sprawności ma więc swoje konsekwencje poznawcze, społeczne i kulturowe. W wyniku obecnych przemian kultury pisma młodzież coraz częściej styka się z praktykami językowo-kulturowymi charakterystycznymi dla nowej oralności. Szybkość, skrótowość i potoczność współczesnej komunikacji językowej powodują, że w wielu obszarach staranność oraz precyzja pisanej odmiany języka postrzegane są jako nieefektywne. Podstawową przestrzenią doskonalenia tych sprawności jest edukacja szkolna, a jednym z jej obowiązków – wprowadzenie ucznia w świat pisma. Przygotowanie do obligatoryjnych egzaminów zewnętrznych odbywających się na zakończenie obowiązkowego etapu edukacji stanowi ważny element praktyki szkolnej. W jakim zakresie egzaminy umożliwiają diagnozę piśmienności młodzieży? Jak w świetle ich wyników przedstawiają się umiejętności piśmienne uczniów? Autorka udziela odpowiedzi na te pytania na podstawie analizy dokumentacji egzaminów gimnazjalnych oraz egzaminów ósmoklasisty. Badania ujawniły duże kłopoty młodzieży w konstruowaniu dłuższych wypowiedzi pisemnych, co może utrudnić pełne uczestnictwo w kulturze opartej na piśmie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 897 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogiczne, psychologiczne i socjologiczne uwarunkowania mediacji w szkole / Anna K. Duda, Ewa Czerwińska-Jakimiuk, Mateusz Szast, Małgorzata Mądry-Kupiec, Wioletta Skrzypek. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2021. - 190 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Masz Prawo do Mediacji w Szkole)

Autor

Duda Anna K. Czerwińska-Jakimiuk Ewa Szast Mateusz (1987- ) Mądry-Kupiec Małgorzata Skrzypek Wioletta

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Mediacja rówieśnicza Mediacja szkolna Nastolatki Niedostosowanie społeczne Rozwiązywanie konfliktów Uczniowie szkół podstawowych Uczniowie szkół średnich

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

o kolejna propozycja wydawnicza zawierająca uzupełnienie dotychczasowy opracowań na temat mediacji. Autorzy są przede wszystkim praktykami, ale i naukowcami, którzy chętnie dzielą się wiedzą oraz doświadczeniem ze wszystkimi czytelnikami.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 109 840 (1 egz.)

(dostępność ok. 25.04.2024)

Książka

W koszyku

oceń

Eko-czytanki / tekst i ilustracje: Dominika Gołąb ; [nadzór merytoryczny: Jacek Pietrzyk]. - Wydanie I. - Kraków ; Zielonki : Stowarzyszenie Rozwoju Gminy Zielonki, copyright 2023. - 84 strony : ilustracje kolorowe ; 30 cm.

Autor

Gołąb Dominika Pietrzyk Jacek (inżynieria środowiska)

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat 9-13 lat

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Edukacja ekologiczna Postawy proekologiczne Ekologia Edukacja dla zrównoważonego rozwoju Ochrona środowiska Środowisko człowieka Społeczeństwo konsumpcyjne Uczniowie szkół podstawowych

Gatunek

Opowiadania i nowele

Dziedzina i ujęcie

Ochrona środowiska Edukacja i pedagogika

Pragniemy przekazać Czytelnikom zbiór opowiadań o naszej codzienności, w której nadmiernie zużywamy dobra wspólne jakim są zasoby środowiska. Przygotowane w projekcie "Eko-czytanki" teksty mają za zadanie ukazać wady konsumpcyjnego stylu życia. Wskazują także szereg możliwych do wdrożenia codziennych rozwiązań ograniczających negatywny wpływ człowieka na środowisko. Mamy nadzieję, że staną się one także pamiątką i drogowskazem dla przyszłych pokoleń, które odnajdą w nich opis eko-problemów trzeciej dekady XXI wieku. Jednocześnie liczymy, że już w niedalekiej przyszłości wszystkim towarzyszyć będą takie myśli jak EKO-Tomkowi oraz Kindze-Recyklindze. Książka w papierowym wydaniu jest najtrwalszym nośnikiem danych. Mogłoby się wydawać, ze technologie chmurowe, kopie dysków i inne są rozwiązaniami trwalszymi, ale w praktyce kto z nas jest w stanie bez problemu odtworzyć treść zapisaną na 3,5 calowej dyskietce sprzed 25 lat? Najmniejszego problemu nie będziemy mieć jednak z odczytaniem najstarszych ksiąg zgromadzonych w bibliotekach i archiwach. Zapraszamy do lektury zarówno w formie książkowej wypożyczonej z biblioteki jak i korzystania z wydania e-bookowego. /Ze wstępu/ Publikacja zawiera trzy opowiadania: „Kinga Modnisia i szafoduchy” dla czytelników w wieku od 12 lat ; „Romek na barykadach Eko Rewolucji” dla czytelników w wieku od 6 lat oraz „Sąsiad nowy i jego ślad węglowy!” dla czytelników w wieku od 10 lat.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 111 768, 111 769 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wiosna Kerstin / Helena Hedlund ; ilustrowała Klaudia Kozińska ; z języka szwedzkiego przełożyła Anna Czernow. - Wydanie I. - Warszawa : Wydawnictwo Dwie Siostry, 2024. - 191, [9] stron : ilustracje ; 20 cm.

(Kerstin / Helena Hedlund ; t. 2)

Autor

Hedlund Helena (1978- ) Kozińska Klaudia Czernow Anna (tłumaczka) Hedlund Helena (1978- ). Kerstin

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat 9-13 lat

Przynależność kulturowa

Literatura szwedzka

Temat

Dziewczęta Dzik Matki i córki Nauczyciele Ogródki działkowe i przydomowe Przyjaźń Szkoły Uczniowie szkół podstawowych Uczucia Wiosna

Gatunek

Powieść

Kerstin wolałaby, żeby wszystko było jak zawsze. Tymczasem czekają ją spore zmiany: mama wraca z wyjazdu całkiem odmieniona, w klasie pojawia się nowy wychowawca. A najgorsze, że jej przyjaciel Gunnar może się wkrótce wyprowadzić! Oboje opracowują plan, który ma temu zapobiec. Czy uda się sprawić, by zadziałał?

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39 460 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Stan splątania / Roksana Jędrzejewska-Wróbel. - Wydanie pierwsze. - Kraków : Wydawnictwo Literackie, 2021. - 395, [4] strony ; 21 cm.

Autor

Jędrzejewska-Wróbel Roksana (1969- )

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Młodzież 9-13 lat 14-17 lat

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Chłopcy Dojrzewanie Dziewczęta Egzamin ósmoklasisty Osoby w wieku starszym Przyjaźń Uczniowie szkół podstawowych Wolontariat szkolny Polska

Gatunek

Powieść

Obcy sobie, oddzielni, zaplątani w codzienne obowiązki, zniewoleni przez lęki. Kto mógł przypuszczać, że staną się sobie tak potrzebni, jak Harry, Hermiona i Ron! Maria. Codziennie garść suplementów i paskudne smoothie. „Zdrowe i smaczne” – z pewnością! A na święta plastikowa choinka z supermarketu i wigilia z cateringu, bo – jak twierdzi mama – nie można tracić życia na drobnostki. Lena. Zawsze ze słuchawkami na uszach. To jedyny sposób, żeby odciąć się od ludzi. Niespecjalnie ich lubi. No i mama... Czasami myśli, że to raczej ona sama jest matką w tej rodzinie. Czuje się stara i zmęczona. Ale może porysuje, kiedyś to lubiła... Miłosz. W naciągniętym na głowę kapturze, z wielkim futerałem na wiolonczelę. Osobny. Nie lubi się wychylać. Gdyby tylko bluza mogła działać jak peleryna niewidka... Dość tego! Musi być silny, bo „świat nie jest miejscem dla słabeuszy”. Choć chodzą do jednej klasy i mieszkają na tym samym osiedlu, właściwie się nie znają. Nie pomaga też ciągła presja – koniec szkoły, egzamin ósmoklasisty i mityczne punkty – za świadectwo, olimpiady, konkursy i wolontariat. Właśnie, wolontariat! Maria, Lena i Miłosz mają go odbyć w domu spokojnej starości... i nagle okazuje się, że to początek czegoś nowego i odświeżającego. Doświadczenie, które zmieni nie tylko ich, ale także ich rodziny. Nagradzana autorka Praktycznego Pana, Siedmiu wspaniałych oraz serii książek, na podstawie których powstał serial „Pamiętnik Florki”, Roksana Jędrzejewska-Wróbel, tym razem napisała książkę dla nieco starszego pokolenia młodych czytelników, choć tak naprawdę Stan splątania to powieść międzypokoleniowa.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 109 367 (1 egz.)

(dostępność ok. 13.05.2024)

Bochnia wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 32 639 (1 egz.)

(dostępność ok. 12.06.2024)

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44 138 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 644 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Czytanie ze zrozumieniem : uwarunkowania rodzinne / Monika Jurewicz. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2010. - 212 s. ; 21 cm.

Autor

Jurewicz Monika.

Temat

Czytanie ze zrozumieniem Nauczanie Niepowodzenia szkolne Rodzina Uczniowie szkół podstawowych

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 100 333 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 35 470 (1 egz.)

(dostępność ok. 03.06.2024)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Praca wychowawcza w klasach V-VIII / Zofia Krzysztoszek. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1971. - 177, [2] s. ; 24 cm.

Autor

Krzysztoszek Zofia.

Temat

Uczniowie szkół podstawowych Wychowanie. Godzina wychowawcza Wychowawstwo.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 14652 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Kompetencje komunikacyjne dzieci w okresie późnego dzieciństwa w aspekcie rozwojowym / Kinga Kuszak. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2011. - 365, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Kuszak Kinga.

Temat

Dziecko Komunikacja społeczna. Rodzina Uczniowie szkół podstawowych

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 101 753 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pomoc dzieciom w radzeniu sobie z gniewem : podejście kognitywno-behawioralne / Jim Larson, John E. Lochman ; tłumaczenie Stowarzyszenie Psychoprofilaktyki "Spójrz Inaczej". - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2012. - 235 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Larson Jim (1942- ) Lochman John Edward

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Agresywność Dziecko trudne Gniew Pomoc psychologiczna Psychoterapia grupowa Uczniowie szkół podstawowych Zaburzenia zachowania Zapobieganie Stany Zjednoczone (USA)

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

To jest książka o pomaganiu dzieciom h poprzez trening kognitywno-behawioralny, indywidualny albo w małych grupach h w radzeniu sobie z agresją i destrukcyjnymi zachowaniami, wywołanymi uczuciem gniewu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 110 996 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

(Złowieszcze Dreszcze)

Autor

Maj Paweł Sommer-Lapajew Monika

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat 9-13 lat

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Dziewczęta Pokonywanie strachu Uczniowie szkół podstawowych Wyobraźnia Warszawa (woj. mazowieckie)

Gatunek

Opowiadania i nowele

Jak tu nie wpadać w tarapaty, gdy ma się na nazwisko Tarapata?! Oj, Tosia jak magnes przyciąga niesamowite stwory i niezwykłe sytuacje. A to ktoś łypie spod łóżka i wciąga pod nie ubranie, a to jakieś widmo kradnie dziadkowi jedzenie. Skąd ten nagły bałagan i świszczący chichot w dziecięcych pokojach? Czy sala zabaw może rzucać czary, a ulica porywać ludzi? I czemu rower tak złowieszczo mruga? Ciągle jakieś tarapaty... Ale spokojnie! Odważna pogromczyni potworów z pomocą sprawdzonych przyjaciół rozwikła każdą zagadkę. Nawet jeśli przedtem przejdzie ją dreszczyk. Chcesz się przekonać, czy rzeczywiście strach ma wielkie oczy? Czytaj książki ze znakiem "Złowieszcze Dreszcze".

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 107 343 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ella i szantażysta / Timo Parvela ; przekład z języka fińskiego: Iwona Kiuru ; [ilustracje: Katarzyna Koczubiej-Pogwizd]. - Warszawa : :Dwukropek - Wydawnictwo Juka-91, copyright 2021. - 46, [2] strony : ilustracje ; 20 cm.

Autor

Parvela Timo (1964- ) Kiuru Iwona Koczubiej-Pogwizd Katarzyna

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat 9-13 lat

Przynależność kulturowa

Literatura fińska

Temat

Nauczyciele Przyjaźń Tajemnica Uczniowie szkół podstawowych

Gatunek

Broszura Opowiadania i nowele

Ella i przyjaciele to seria bardzo śmiesznych książek, których bohaterami są Ella i jej koledzy z klasy. Szkołę, nauczycieli, kolegów poznajemy z perspektywy Elli. Dowcip przemówi do każdego, bez względu na wiek i rozbawi dzieci, rodziców i nauczycieli.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. B 11 635 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Trudne sytuacje w klasie szkolnej : identyfikacja, propozycje rozwiązań / Aneta Paszkiewicz. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin SA, 2019. - 233 strony ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Paszkiewicz Aneta

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele Studenci Wychowawcy klas

Temat

Agresywność Mobbing Niepowodzenia szkolne Przemoc w szkole Wagary Uczniowie szkół podstawowych Relacje międzygrupowe Uzależnienia medialne Wychowanie Konflikt szkolny Drugoroczność Dyscyplina szkolna Klasa szkolna (socjologia) Trudności wychowawcze Wielokulturowość

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Publikacja ma na celu wskazanie trudności, jakie mogą pojawić się na gruncie klasy szkolnej oraz sposobów działań, jakie mogą podjąć nauczyciele w celu ich wyeliminowania. Omówiono w niej zagadnienia związane m.in. z: niezdyscyplinowaną klasą, agresją i przemocą w klasie, niską motywacją do nauki, niepowodzeniami w szkole, wagarami, mobbingiem elektronicznym oraz z uczniami różniącymi się kulturowo i językowo. Adresatami książki są wychowawcy, nauczyciele, studenci pedagogiki i psychologii, tj. osoby, którym zależy na dobrym funkcjonowaniu grupy społecznej, jaką jest klasa szkolna. Można w niej znaleźć wiele wskazówek, w jaki sposób polepszyć atmosferę panującą w klasie szkolnej, eliminować pojawiające się w niej trudności. Publikacja może być ponadto wykorzystana jako literatura uzupełniająca do wykładów z zakresu pedagogiki czy teorii wychowania.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 107 612 (1 egz.)

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 43150 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 854 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Nagrody i kary w rodzinie w percepcji dzieci szkół podstawowych / Małgorzata Rozenbajgier. - Wyd. 2 poszerz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Text, 2012. - 148 s. ; 24 cm.

Autor

Rozenbajgier Małgorzata.

Temat

Kara (psychol.) Nagrody Uczniowie szkół podstawowych Wychowanie w rodzinie

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 103 090 (1 egz.)

Tarnów czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 102 333 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Konteks społeczny w późnym dzieciństwie a rola ucznia / Sylwia Seul. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. - 244 s. : tab. ; 24 cm.

Autor

Seul Sylwia.

Temat

Socjalizacja Uczniowie szkół podstawowych Szczecin(woj. zachodniopomorskie) Badania socjologiczne.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28 918 (1 egz.)