SOWA OPAC : Biblioteka Pedagogiczna w Tarnowie

2 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Rozwój daje radość : terapia dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim / redakcja Jacek Kielin - Wydanie drugie - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2009. - 255 stron : rysunki, tabele ; 24 cm.

Autor

Kielin Jacek

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Rodzice Nauczyciele Terapeuci zajęciowi

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Komunikacja werbalna Komunikacja niewerbalna Terapia manualna Terapia kolorami Fizykoterapia Czynności samoobsługowe (fizjologia) Ergoterapia Terapia zajęciowa Arteterapia Ocenianie holistyczne Ćwiczenia i zadania

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Celem książki "Rozwój daje radość" jest omówienie różnych poziomów funkcjonowania dzieci głęboko upośledzonych oraz przedstawienie zasad postępowania z nimi. Autorzy, oprócz szczegółowego omówienia rozmaitych zajęć, m. in.: muzykoterapii, zajęć muzyczno-rytmicznych, stymulacji polisensorycznej, stymulacji wzroku i słuchu, chromatoterapii, pracy nad poczuciem schematu ciała, przedstawiają: 1) podstawowe zasady postępowania dla nauczycieli i rodziców w pracy z osobami niepełnosprawnymi ruchowo, 2) propozycje prowadzenia dokumentacji dzieci wraz ze wzorami kart diagnostycznych, 3) udział rodziny w edukacji dziecka. Książka jest podręcznikiem, który stanowi doskonałą pomoc dydaktyczną dla nauczycieli i rodziców, którzy podejmują się tak trudnego zadania, jakim jest terapia dzieci upośledzonych w stopniu głębokim.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39078 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33 745, 36 836 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wybrane obszary diagnozy, profilaktyki, terapii w teorii i praktyce pedagogicznej = Diagnosis, prevention and therapy in pedagogical theory and practice : selected areas / redakcja naukowa Elżbieta Stokowska-Zagdan, Małgorzata Przybysz-Zaremba, Joanna Stepaniuk. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2020. - 325, [1] strona : ilustracje, wykresy; 23 cm.

(Engram)

Autor

Stokowska-Zagdan Elżbieta Przybysz-Zaremba Małgorzata Stepaniuk Joanna

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Logopedzi Nauczyciele Pedagodzy Rodzice

Temat

Diagnoza pedagogiczna Profilaktyka szkolna Specjalne potrzeby edukacyjne Wsparcie edukacyjne Zachowania ryzykowne Zaburzenia zachowania Zachowania samobójcze Poczucie własnej wartości Edukacja antydyskryminacyjna Żywa Biblioteka (projekt) Aromaterapia Terapia kolorami Bajkoterapia Biblioterapia Dziecko z FAS Zdrowie psychiczne Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Diagnoza pedagogiczna przewiduje dwie orientacje. Pierwsza z nich - diagnoza pozytywna, przy doborze odpowiednich metod i form pracy terapeutycznej, rokuje pomyślną redukcję niepokojącego stanu na rzecz jego poprawy. Z kolei drugi typ diagnozy - negatywna przewiduje pogłębienie istniejącego problemu, zaburzenia, czy też zagrożenia.

Zarówno diagnoza pozytywna, jak i negatywna zakłada pewien rozwój istniejącego problemu. Jednak jego następstwo nie zawsze może być pomyślne zarówno dla samej jednostki, grupy ludzi, czy też społeczeństwa. Trafne rozpoznanie, a następnie ocena ryzyka determinującego kierunek ewaluacji wcześniej zaistniałego problemu jest niezwykle ważnym momentem w praktyce pedagogicznej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44 117 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 190 (1 egz.)