Autokraci czy demokraci? : nauczycielskie kierowanie pracą klasy szkolnej

Książka

W koszyku

oceń

Autokraci czy demokraci? : nauczycielskie kierowanie pracą klasy szkolnej / Monika Zielińska-Czopek. - Wydanie I. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2021. - 192, [1] strona : wykresy ; 21 cm.

Autor

Zielińska-Czopek Monika Autor

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Interakcje społeczne Klasa szkolna (socjologia) Kompetencje komunikacyjne Metody nauczania Nauczyciele Szkolnictwo podstawowe Województwo podkarpackie (1999- )

Gatunek

Opracowanie Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książka składa się z części teoretycznej i empirycznej. Część teoretyczną otwiera problematyka szkolnych relacji komunikacyjnych między nauczycielem a uczniami. Opisano w niej czynniki warunkujące interakcję nauczyciela z uczniami, a także reguły kierujące procesem komunkacji na lekcji. Podkreślono również znaczenie charakteru interakcji pomiędzy uczestnikami procesu kształcenia. Rozdział drugi poświęcony został szkolnej rzeczywistości. Część empiryczna ksiązki zawiera cele, opis przedmiotu i przebiegu badań, zastosowaną metodę badawczą oraz analizę badań własnych dotyczącą deklarowanych i realizowanych stylów nauczania przebadanych nauczycieli. W rozdziale czwartym podano interpretacji deklaracje nauczycieli dotyczące ich stylów pracy oraz wybranych kategorii procesu kształcenia. W rozdziale piątym natomiast dokonano analizy obserwowanych kategorii procesu lekcyjnego slużących ocenie rzeczywistego stylu nauczania badanych nauczycieli.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Tarnów czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 110 893 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia, netografia na stronach 170-[193].