Celem tej publikacji jest ukazanie rozmaitych obszarów wspomagania rozwoju małego dziecka, które w przypadku utrudnionego rozwoju i rozwoju zagrożonego zaburzeniami staje się przedmiotem szczegółowej diagnozy i wczesnego podejmowania działań profilaktycznych i/lub usprawniających. Książka adresowana jest do osób, które z racji zainteresowań naukowych lub podejmowanych działań terapeutycznych, poszukują informacji na temat wspomagania rozwoju małego dziecka. Będzie też przydatna dla rodziców zaangażowanych w proces wspomagania i usprawniania funkcjonowania swoich dzieci. Jest też znakomitym podręcznikiem dla studentów do poszerzenia wiedzy z zakresu wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju małego dziecka. Autorzy publikacji skupiają się na takich problemach, jak: neurofizjologiczne i genetyczne uwarunkowania zaburzeń; wspomaganie funkcji ruchowych; zaburzenia funkcjonowania wzrokowego; problemy zaburzeń słuchu; zaburzenia porozumiewania się; aranżacja przestrzeni; budowanie wiedzy o środowisku. „Różnorodność poruszanej tematyki – od diagnozy po terapię dzieci z zaburzeniami analizatorów słuchu i wzroku, MPD, z autyzmem, z zaburzeniami integracji sensorycznej, zaburzeniami mowy; od adaptacji przedszkolnej po rozwijanie uzdolnień technicznych dzieci przedszkolnych i szkolnych, sprawia, że książka przeznaczona jest dla szerokiego kręgu odbiorców. Publikacja stanowi swoiste kompendium z psychologii rozwojowej, neurofizjologii, pedagogiki specjalnej oraz vademecum praktycznych rozwiązań w pracy terapeuty, zawiera także porady dla rodziców, którzy chcą wspierać rozwój własnego dziecka w warunkach domowych”.