152663
Book
In basket
(Literatura Pedagogiczna)
Publikacja pomocnicza dla nauczycieli, pedagogów oraz studentów przygotowujących się do pracy z dziećmi. Omówienie pedagogicznych i psychologicznych aspektów czytania poprzedza przegląd stosowanych w praktyce metod nauczania dzieci, uwzględniający podstawy teoretyczne oraz implikacje praktyczne każdego sposobu, ukierunkowujący postępowanie nauczycieli, a także rodziców. Książka jest wzbogacona wnioskami z praktyki pedagogicznej oraz z badań, ułatwiającymi wyeliminowanie działań przypadkowych w edukacji przedszkolnej. Autorka akcentuje potrzebę nowego, coraz powszechniejszego dziś podejścia do uczenia dzieci czytania. Chodzi o traktowanie tej umiejętności jako związanej z przypisanym każdemu dziecku kodem, co wyznacza rolę nauczyciela: stworzenie warunków do rozwijania umiejętności kodowania i dekodowania znaczeń z uwzględnieniem indywidualnej drogi każdego dziecka, a więc pozwolenie na wybranie sposobu uczenia się. Odrębny rozdział poświęcono omówieniu rozwoju mowy - artykulacji.
Availability:
Tarnów wypożyczalnia
All copies are currently unavailable
Bochnia wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 24 746 (1 egz.)
Brzesko wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 33051, 32999, 33053 (3 egz.)
Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 36 534, 31 068, 30 740 (3 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliografia na stronach 147-150.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again