152560
Book
In basket
Od wielu lat rosną wymagania dotyczące szkoły: zakresu zdobywanej wiedzy, przygotowania do przyszłego życia zawodowego, ale również panującego w niej ogólnego poziomu kultury i wychowania. Aby współczesna szkoła mogła spełnić te wymagania, musi się zmieniać, stawać się miejscem, gdzie młodzi ludzie dobrze się czują, pomagają sobie wzajemnie oraz darzą szacunkiem i zaufaniem nauczycieli. Zależy to w dużym stopniu od nauczyciela i wychowawcy, który powinien budować dobrą atmosferę współpracy z wychowankami i tworzyć jak najlepszy klimat w klasie i szkole. Sposoby osiągnięcia tej optymalnej atmosfery nauczania są tematem rozważań profesora wyższej uczelni.
Availability:
Tarnów wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 96 411 (1 egz.)
Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 34 054, 36 804 (2 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliografia na stronach 121-123.
Summary, etc.
Streszczenie: Celem pracy jest zwrócenie uwagi nauczycieli na wpływ, jaki mają na samopoczucie uczniów w klasie oraz na ich chęć do nauki. Autor omówił m.in. typy klimatu szkoły oraz dokonał ich oceny, klimat społeczny, a także klimat moralny. Przedstawił metody badania klimatu szkoły i klasy.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again