Środowisko społeczne a dobrostan i podmiotowość uczniów w szkole : wyzwania dla przywództwa edukacyjnego

Książka

W koszyku

oceń

Środowisko społeczne a dobrostan i podmiotowość uczniów w szkole : wyzwania dla przywództwa edukacyjnego / Joanna Trzópek-Paszkiewicz. - Wydanie I. - Krakow : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2024. - 259, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Trzópek-Paszkiewicz Joanna (1967- ) Autor

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dobrostan psychiczny Klasa szkolna (socjologia) Nauczyciele Społeczności lokalne Podmiotowość Przywództwo edukacyjne Uczennice i uczniowie Zarządzanie oświatą Polska

Gatunek

Raport z badań Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Zarządzanie i marketing Socjologia i społeczeństwo Edukacja i pedagogika

Przedmiotem badań - ilościowych i jakościowych - zaprezentowanych w monografii jest wpływ środowiska społecznego na dobrostan i podmiotowość uczniów w szkole, nauczycielskie rozumienie środowiska społecznego oraz to, w jaki sposób informacje o środowisku społecznym uczniów są w szkole gromadzone, analizowane i wykorzystywane. W badaniach uwzględniona została perspektywa uczniów i nauczycieli z trzech szkół reprezentujących różne środowiska społeczne. Książka będzie przydatna zarówno dla badaczy, jak i dla praktyków. To głos na rzecz traktowania zarządzania w edukacji i przywództwa edukacyjnego jako przedsięwzięcia interdyscyplinarnego, na styku nauk o zarządzaniu i jakości, pedagogiki, socjologii, filozofii edukacji czy psychologii. Praktycy znajdą w niej rekomendacje dotyczące wzmacniania przywództwa edukacyjnego, które jest zorientowane na wspólnotę i więzi ze środowiskiem społecznym.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Tarnów czytelnia

Brak informacji o dostępności: sygn. 114 339 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 243-254.

Uwaga dotycząca finansowania

Współfinansowanie: Instytut Spraw Publicznych (Uniwersytet Jagielloński)

Inne wydania: