Cyfrowy tubylec w szkole : diagnozy i otwarcia. T. 1, Współczesny uczeń a dydaktyka 2.0

Katalog zbiorów Zawartość czasopism

Advanced search Kolekcje

Simple search Advanced search

Simple search Kolekcje

á â ă ä ç č ď đ é ë ě í î ľ ĺ ň ô ő ö ŕ ř ş š ţ ť ů ú ű ü ý ž ® € ß

Á Â Ă Ä Ç Č Ď Đ É Ë Ě Í Î Ľ Ĺ Ň Ô Ő Ö Ŕ Ř Ş Š Ţ Ť Ů Ú Ű Ü Ý Ž © § µ

Chosen:

152762

Book

In basket

rate

Cyfrowy tubylec w szkole : diagnozy i otwarcia. T. 1, Współczesny uczeń a dydaktyka 2.0 / redakcja naukowa Marzenna Nowicka, Joanna Dziekońska. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2018. - 247 stron : ilustracje ; 24 cm.

Author

Nowicka Marzenna (1962- ) Redakcja Dziekońska Joanna Redakcja

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Cyfrowi tubylcy Edukacja medialna Internet Kompetencje informacyjne Nauczanie Rzeczywistość wirtualna Technologia informacyjna (IT) Uczenie się Uczniowie

Genre/Form

Praca zbiorowa

Domain

Edukacja i pedagogika Informatyka i technologie informacyjne

Książka jest pierwszą z przygotowanej serii: Cyfrowy tubylec w szkole – diagnozy i otwarcia. Zapraszamy w niej do podjęcia rozważań nad szkołą w kontekście zmediowanej kultury współczesnej. Kierunek namysłu wyznacza zaczerpnięta z terminologii Marca Prenckyego kategoria „cyfrowego tubylca”. Chcemy bowiem zwrócić uwagę, że w sytuacji technologicznego boomu dzieciństwo współczesnego ucznia przebiega w zupełnie odmiennych warunkach kulturowych niż dzieciństwo jego nauczyciela. Dlatego też w szkole spotkanie ucznia (cyfrowego tubylca) i nauczyciela (cyfrowego imigranta) to jak kontakt dwóch odmiennych cywilizacji.

Przeciążenie informacyjne ucznia w XXI wieku / Grażyna Penkowska.

Robinson i Piętaszek na Cyfrowej Wyspie : podstawy technologicznego "survivalu" dla nauczycieli i uczniów : analiza potrzeb / Mateusz Bogdanowicz.

Sieciowe podwórka cyfrowych tubylców : doniesienie z badań / Joanna Dziekońska.

Umiejętności cyfrowe uczniów z perspektywy przyszłych nauczycieli klas 1-3 / Barbara Dudel.

Pokolenie Z wobec potrzeb kształtowania kompetencji adaptacyjnych do życia i pracy w ponowoczesnym świecie / Magda Kalkowska.

Dydaktyka 2.0 - technologie informacyjno-komunikacyjne w procesie kształcenia / Goretta Siadak.

Interaktywne nauczanie matematyki alternatywą dla cyfrowego świata dzieci / Agnieszka Bojarska-Sokołowska.

E-podręcznik jako multimedialny środek dydaktyczny w świetle wypowiedzi studentek wczesnej edukacji / Marzenna Nowicka.

Cyfrowe aplikacje edukacyjne / Ita Głowacka.

Sesja egzaminacyjna w "cyfrowym" stylu, czyli o próbach wykorzystania aplikacji mobilnych na uniwersytecie / Monika Maciejewska, Lidia Bielinis.

Zrozumieć otaczającą rzeczywistość : wyzwania edukacji medialnej / Anna Pomiankowska-Wronka.

Zarys edukacji medialnej dzieci i młodzieży w Bhutanie / Szymon Żyliński.