152657
Book
In basket
(Psychologia - Pedagogika)
Autorka omawia znaczenie postawy "dobrego dorosłego" w procesie wychowania i nauczania dzieci z rodzin dysfunkcyjnych. Przedstawia charakterystykę rodziny dysfunkcyjnej i ról (strategii) pełnionych przez dzieci w kontekście myśli, uczuć i zachowań. Zwraca uwagę na konsekwencje zdrowotne, psychologiczne i społeczne stosowania tych strategii. Przedstawia sposoby postępowania wobec ucznia z rodziny problemowej, uwzględniając możliwości, granice wpływu i odpowiedzialności nauczyciela.
Availability:
Tarnów czytelnia
Copies are only available in the library: sygn. 93 276 (1 egz.)
Bochnia wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 28 000, 27 075 (2 egz.)
Brzesko wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 36694 (1 egz.)
Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 36 677 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliografia na stronie [80]
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again