153832
Book
In basket
(Nowoczesna Szkoła ; 15)
Zjawisko niechęci wobec szkoły istnieje, odkąd powołana została sama instytucja szkoły i nauczania. Uczęszczanie do niej nobilituje, wagarowanie natomiast dyskredytuje, jednocześnie stwarza niebezpieczeństwo pojawienia się innych zachowań ryzykownych. Unikanie szkoły to jednak nie tylko "gigant", lecz częstokroć także wołanie o pomoc bezradnego młodego człowieka, chęć zwrócenia na siebie uwagi, zatajenia własnych słabości i problemów rodzinnych, ucieczka przed własną trudną rzeczywistością.
Niniejsza publikacja jest pracą zbiorową, opracowaną przez studentów III roku pedagogiki społeczno-opiekuńczej oraz pedagogiki przysposobienia obronnego i wychowania fizycznego Akademii Pedagogicznej w Krakowie. Składa się z dwóch rozdziałów, w których dokonano analizy teoretycznej i empirycznej zjawiska szkolnej niechęci i absencji. Ich uzupełnieniem jest zaproponowany model prewencji fobii szkolnej - powstał na bazie ukazanych wyników oraz tendencji rozwojowych opisywanych zjawisk. Zdaniem autorów może stanowić podstawę projektowania konkretnych działań profilaktycznych i terapeutycznych.
Availability:
Tarnów czytelnia
Copies are only available in the library: sygn. 97 708 (1 egz.)
Brzesko wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 38007 (1 egz.)
Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 36 810 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliografia na stronach 96-97.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again