152827
Book
In basket
Przy tworzeniu słownika o tak określonym charakterze jak słownik dyscypliny naukowej można sformułować pewne postulaty - kryteria, które powinny towarzyszyć jego tworzeniu. Pierwszym z tych postulatów-kryteriów jest określenie zasad doboru leksykalnego. W tym zakresie autorzy przyjęli założenie, że dobór haseł dyktują pojęcia podstawowe, którymi jest pedagogika z kręgiem pochodnych pojęć, jak: nauczanie, wychowanie, kształcenie, wykształcenie dydaktyka itd. oraz praca z kręgiem określeń wyjaśniających zasadnicze pojęcia pracy, a więc rodzaj i podział pracy, zawody, postacie pracy itd. Te kryteria wskazują na włączanie do słownika wszystkich znaczeń związanych z odwzorowaniem relacji zachodzących między pracą a pedagogiką (andragogiką), a są to: wykształcenie, umiejetności, kwalifikacje, kompetencje (uprawnienia), zjawiska zmęczenia, zagrożeń, wyników pracy rzeczowych i humanistycznych.
Prezentowany "Nowy słownik pedagogiki pracy" to ponad 2000 haseł pomocnych w utwalaniu konstrukcji pojęciowej pedagogiki pracy.
Availability:
Tarnów czytelnia
Copies are only available in the library: sygn. 89 606 (1 egz.)
Brzesko czytelnia
Copies are only available in the library: sygn. 33338 (1 egz.)
Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 36 608 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliografia na stronach 313-324.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again