152657
Book
In basket
Część pierwsza pracy (rozdziały I-III) ma wyraźnie charakter studyjno-badawczy. Obrazuje poszukiwania i reprezentacje: a) odniesień teoretycznych jako fundamentalnych przesłanek edukacji środowiskowej, operujących odpowiednią siatką pojęciową pozwalającą adekwatnie opisywać i projektować rzeczywistość edukacyjną w ramach lokalnych; b) przesłanek empirycznych poprzez diagnozę struktury i funkcjonowania lokalnych środowisk wychowawczych w typowych jednostkach osiedleńczych; c) przesłanek empirycznych w postaci zestawu potrzeb różnych kategorii rodzin w zakresie pomocy socjalnej, wychowania i opieki nad dziećmi i młodzieżą. W drugiej części pracy (rozdziały IV-VIII) znajduje wyraz wyraźne ukierunkowanie na praktykę - kreatywność środowiskową. Problem kreowania środowiska wychowawczego w rejonie zamieszkania zajmuje ważne miejsce we współczesnej pedagogice społecznej.
Availability:
Bochnia wypożyczalnia
All copies are currently on loan: sygn. 25 951 (1 egz.)
(dostępność ok. 21.01.2026)
Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 36 600 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliografia na stronach 353-374.
Funding information note
Publikacja dofinansowana przez Komitet Badań Naukowych i Instytut Nauk Pedagogicznych i Społecznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego.
Reviews:
Other editions:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again